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考题回顾
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1题目:喊号追人
2内容:
“喊号追人”
学生站成圆,从排头开始1-4 向后报数,要求每人记住自己的号数,游戏开始每人按规定方向沿圆圈慢跑,在跑步中听到教师喊某号时,该号数的人立即离开队伍从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原来之前以手触及前面同号者得一分。如追不上,跑至自己原位时归队,重新开始。
3基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)讲解清晰、精炼,示范准确、到位;
(3)教法应用得当,重、难点突出,有辅助与纠正方法,体现分组练习;
(4)体现发展身体素质的培养,提高灵活性协调性的教育。
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小学体育《“8”字跳长绳》
一、考题回顾
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小学体育《侧手翻》
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小学体育《原地多种姿势拍球》
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学体育《30米快速跑》
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小学体育《穿梭跳长绳》
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小学体育《乒乓球正手推挡球》
一、考题回顾
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可不可以做个游戏或者辅助练习? - 本节课所教授的少年拳中学生较难学习的是哪一技术动作,并简述其动作要领?
- “太极拳好”是谁在哪一年题的词?
- 本节课的教学重难点是什么?
- 决定投掷远度的影响因素有哪些?
- 武术后扫腿的动作技术要领是什么?
- 如何对武术运动进行教学计划的设计?
- 向前投掷实心球动作重难点是什么?
- 武术抱拳礼的意义。
- 原地定点跳远的技术重难点是什么?
- 篮球单手肩上投篮动作要领是什么?
- 助跑投掷垒球技术重难点是?
- 排球正面双手垫球动作要点是什么?
- 本节课的重难点是什么?
- 如何对队形队列进行教学计划的设计?
- 本节课的易犯错误有哪些?如何纠正?
- 谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
- 侧手翻的技术重难点是什么?
- 鱼跃前滚翻动作要领是什么?
- 请谈谈跳绳中教学易犯错和纠正方法。
- 体育实践课前,应做好哪些准备。
- 谈谈本节课的教学目标。
- 如何培养学生对跳绳的兴趣?
- 胸部接球的易犯错误是什么?如何进行纠正?
- 介绍一下起跑方式的发展历程?
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教学中如何吸引学生的注意力,提高学习兴趣?
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谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
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本节课的设计思路是什么?
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本节课中重难点是否突出?
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制定课时教学目标应该注意哪些内容?
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体育课中如何恰当选择体育游戏?
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本节课的教学难点是什么?你是如何克服的?
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说一下在体育课中如何调动起学生学习的兴趣?
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本次课中采用了哪些教学方法?
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请你示范下脚背正面颠球。
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对仰卧推起成桥做个简单的教材介绍。
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本课的教学目标和重难点是什么?
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低单杠在小学教材中的作用以及体操教学中保护与帮助的方法的分类。
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队列队形术语中列、距离、基准学生的概念是什么?
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在配合练习中一旦失误学生就会互相指责,如果你的课堂发生这样的问题你如何解决?
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简述足球“二过一”战术?
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如果体育课上学生不听指挥进行指定运动,你会如何解决。
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中长跑的动作要点是什么?
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讲解腾空飞脚的分解动作?
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武术套路教学的基本步骤是什么?
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羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球拍的组成。
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羽毛球比赛中重发球的情况有哪些?列举至少4条。
- 羽毛球击球技术分为哪里个动作环节以及球拍的组成
- 在教学中用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的有点是什么?
- 在课程结束后你如何评价你的学生的学习效率?
- 在教学过程中如何调动学生的积极性?
- 羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球拍的组成
- 在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法中常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么
- 在课程结束之后你如何评价你的学生的学习效果
- 在教学过程中如何调动学生的积极性
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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
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双手胸前传球的动作要领是什么?
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本节课的教学目标是什么?
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本节课的重难点是什么?
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简单介绍一下你自己。
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可不可以做个辅助练习?
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本节课的教学目标是什么?
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本节课的重难点是什么?
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请你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法?
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如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性?
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在两脚依次跳短绳课堂练习中应该注意哪些方面?【专业知识类】
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一些学生在跳绳的教学中出现动作僵硬不协调现象,作为一名老师你如何帮助学生改进?【专业知识类】