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考题回顾
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试讲题目:
1题目:荷花
2内容:
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早^飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
3基本要求:
(1)带领同学想象画面,品词析字;
(2)有感情地朗读课文;
(3)合理的板书设计。
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试讲题目:
1题目:雷锋叔,你在哪里
2内容:
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,
你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,
你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,
他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他酒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了--
哪里需要献出爱心
雷锋叔叔就出现在哪里。
3基本要求:
(1)结合课文内容,寻找“雷锋的足迹”
(2)引导学生学习雷锋乐于助人的高贵品质
(3)适当的板书设计。
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1、题目:燕子
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题目:登鹳雀楼
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题目
画
内容:
远看山有色,近听水无声.
春去花还在,人来鸟不惊。
基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)正确朗读课文,并概括课文主要内容;
(3)适时板书
答辩题目:
1说一说王维的基本知识。
2语文教学中,怎样教授学生反义词?
- “熙熙攘攘”如果联系生活实际,你会怎么讲?
- 为什么要把学生看作自己的孩子一样?
- 你认为精读课文和略读课文在课堂教学上有什么不同之处?
- 简单说说本篇课文的选编理由及说明的道理。
- 请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么。
- 回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?
- 在小学语言课上的活动组织应注意什么?
- 博士生教小学会不会大材小用?
- 你的教学目标是什么?
- 拼音教学有什么教学方法吗?
- 你是如何指导学生有感情地朗读课文的?
- 为什么要把学生看作自己的孩子一样?
- 在语文学科课堂中,如何把直观教学法运用到课堂当中去。
- 在小学语言课上的活动组织应注意什么?
- 总结:同学们,大自然就是那么神奇美妙,大自然的花花草草其实就在我们身边,时时处处和我们一起生活,一起成长。课下请观察你喜欢的花草,下节课说说你的新发现,好吗?作业:背诵第三自然段,抄写草地按时间顺序改变颜色的句子。查找其他描写大自然神奇的词句,进行积累。
- 简单介绍一下有关汉乐府的知识?
- 怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?
- 简简述这篇文章的体裁?
- 你本次课设计了小组讨论环节,你觉得怎么才能加强小组讨论的效果呢?
- 这节课你采用了什么教学方法?为什么选择这些教学方法?
- 谈谈如何培养学生的阅读兴趣?
- 通过本课的讲授,你最想告诉学生什么?
- 怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?
- 请你谈谈这篇小说的审美价值?
- 小说中老汉安排小伙子最后一个走,你是否赞同老汉这样的安排?
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说说本堂课你是如何教学生字的?
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针对于这堂课,你是如何激发学生的学习兴趣的?
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请你谈谈义务教育阶段语文课程标准对识字写字的实施建议。
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你本节课的教学目标是是什么?
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请你对本课教材进行简要分析。
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请说一说你对《三字经》的了解。
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请你分析一下本篇课文。
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请说一下,怎样讲课才更能符合一年级学生特点?
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你认为,小学阅读教学方法有哪些?
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作为语文老师,你如何看待使用多媒体进行教学?
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你简单介绍一下《伊索寓言》。
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结合本课,说一说你的教学步骤。
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在语文课堂中离不开读,朗读的形式有哪些?试举两例。
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对于新字讲授环节,你是如何设计的?
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作为一名语文老师,您认为如何讲解诗歌?
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谈谈对诗人杨万里的认识。
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你怎么实现本节课的小组合作的,谈谈你对小组合作的理解?
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请谈一谈本课你的教学重难点?
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简述本课的教学思路。
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结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。
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列举常见的说明方法并且说说它们的好处?
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请你谈谈学完这篇文章后你的感想。
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简要分析本文的写作思路。
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请你说出本文主要的修辞手法并进行简要的赏析。
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本堂课你的教学评价相对苍白,你怎么改进?
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你的情感教学目标是什么,你怎样实现它的?
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若请你加入一个游戏设置,该如何设置?
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简单介绍一下李白。
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请你简要分析本篇文章试着说说编者意图。
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简述你的教学思路。
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结合你的教学重难点谈谈你的板书设计。
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请问如何在课堂上引起学生学习的兴趣?
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回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?
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通过本课的讲授,你最想告诉学生什么?
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在你的讲授中,为什么会提写作顺序?
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请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么。
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本课的情感态度价值观是如何确立的?
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谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品?
- 索溪峪在哪里?
- 谈谈你本次试讲的教学思路。
- 贝多芬是怎样的一个人?
- 为什么贝多芬为什么会弹《月光曲》?
- 如何针对学生特点,实施差异化评价?
- 本课的教学对于学生的写作能力有哪些提升?
- 请说出小学文言文的教学方法
- 请列出三例“诸子百家”的代表人物、主张、作品。
- 简单介绍一下秦兵马俑
- 如何在一个课堂中开始一个成语的讲解?
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简述抒情散文语言分析的思路?
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有一个离异的孩子上课经常捣乱,如果你是老师你该怎么做?
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你是如何指导学生有感情地朗读课文的?
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为什么要把学生看作自己的孩子一样?
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授课内容是几年级?
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你的教学目标是什么?
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你为什么这样设计板书?
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博士生教小学会不会大材小用?
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请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么。
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在小学语言课上的活动组织应注意什么?
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你觉得“母鸡”说的只是母鸡吗?【专业知识类】
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简述一下教学流程。【教学实施类】
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怎样做到让学生学懂本文所表达的寓意?
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谈一下本节课的优点和不足。
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本节课中,你是如何运用情境设置法的?
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在培养学生想象力方面,本节课有什么独到之处?