小学语文《江南》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入

同学们，老师今天要带领着大家一起去一个地方，这个地方真的是美不胜收。在眼前，你们将看到一条一条的小河，河里有相互嬉戏，打闹的小鱼，水面上露出片片荷叶、朵朵荷花。大家想不想去这个地方一探究竟呢?今天就让我们一起走进《江南》，去领略江南的美景。

(二)初读课文，整体感知

1.学生先齐声朗读，之后老师范读，并进行正音。

(三)深入研读

1.江南是个采莲的好地方，老师为什么这么说呢?我们一起来看这首诗。现在，我们一起来到了一个池塘边，大家看到池塘里碧绿碧绿的莲叶是怎样的状态呢?请从诗歌中找出相关的诗句来。

(莲叶何田田——是呀，江南可真是个采莲的好地方，它的莲叶如此之多，不止一片水田，而是两片、三片……连绵不断地伸向远方，这就是莲叶——何田田!)

2.在池塘边，大家还看到了什么呢?鱼。那小鱼在池塘里具体在做些什么呢?请同学们再细读诗歌，将它找出来，并用一下的句子将其表达出来。

(句式：一会儿……，一会儿……)

(活泼的小鱼一会儿游到莲叶的中间，一会儿游到莲叶的东西南北，好像再和莲叶嬉戏玩闹。)

3.那我们可以从中体会出小鱼当时是一种什么样的心情呢?

(小鱼自由自在地在池塘中游玩儿，你来我往，尽情地游，十分开心，就像大家下课后在操场上尽情玩耍一般。)

4.那从诗歌的描写中，我们可以体会出作者是一种怎样的感情呢?

(对江南美景的无比喜爱，对大自然的无限赞美。)

(四)整体回顾，想象拓展

同学们，我们现在一起来听一首古筝曲《渔舟晚唱》，再次来感受江南的独特美景。

(五)小结作业

1.总结：师生共同朗读诗歌。

2.作业：将《江南》这首诗改画为一幅画。

【板书设计】

【答辩题目解析】