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【基本要求】
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰,重点突出;
(4)学生掌握椭圆的标准方程。
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《等差数列的前n项和》
基本要求:
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰,重点突出;
(4)学生掌握等差数列的前n项和公式。
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《空间向量及加减法》
【基本要求】
考题解析
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高中数学《等比数列》
【基本要求】
(1)讲解等比数列的概念;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(4)请在10分钟内完成试讲内容。 -
高中数学《几何概型》
基本要求:
(1)体现出重难点;
(2)试讲十分钟;
(3)合理设计板书;
(4)设置提问环节。
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高中数学《线面垂直的判定》
基本要求:
(1)学生能够理解线面垂直的判定定理;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(4)请在10分钟内完成试讲内容。 -
初中数学《分式方程》
题目:分式方程
内容:
基本要求:
(1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
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初中数学《反比例函数》
题目: 反比例函数
内容:
基本要求:
(1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节,突出学生的学习主体地位。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
二、考题解析
- 函数与映射的异同点?
- 本节课的教学目标是什么?
- 弧度的定义是什么?
- 你本节课的教学目标是什么?
- 平行向量是如何定义的?
- 空间向量在高中数学中具有怎样的地位和作用?
- 古典概型与几何概型的异同点?
- 本节课的教学目标是什么?
- 请对学生情况进行分析?
- 本节课的教学目标什么?
- 初中函数与高中函数概念的区别?
- 本节课的教学目标什么?
- 指数函数是奇函数还是偶函数
- 说说本节课的重难点。
- 这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?题目来源于考生回忆
- 在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?题目来源于考生回忆
- 两点式方程是根据什么推导出来的?为什么要推导两点式?
- 本节课的教学目标是什么?
- 在本节课的教学结束后,你是如何评价这节课的?题目来源于考生回忆
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为什么要学习三角形中位线?
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在课堂中,怎样培养学生的观察力呢?