高中数学《三角函数的周期性》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

提问：1.我们生活中有很多“周而复始”的现象，你们能举出一些例子吗?

2.在我们数学学习的过程中也有许多这样“周而复始”的现象，你能举出一些例子吗?(正弦函数)

(二)生成新知

环节一：出示正弦函数图片，让学生们观察其变化规律。题目来源于考生回忆

引导学生用数学语言描述所观察到的正弦函数“周而复始”的变化规律，用周期性这一概念定量刻画。