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“进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。”材料表明当时国际格局的主要特点是()。
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“爱是人类社会的永恒主题。”与墨子的“兼爱”相比，孔子的“仁爱”注重()。
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中国史学中有“三通”之说。下列有关“三通”的内容完全正确的是()。
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鸦片战争后，中国人把为外商服务的采办员或管事称为“买办”。19世纪中期以来，随着外国在华商行的增多，买办队伍逐渐发展起来。近代中国买办队伍壮大的主要背景是()。
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1932年，国民政府颁布《租佃暂行条例》，规定“缴租最高限度应不得超过当年正产物收获额千分之三百七十五”，并“禁止包租.预租和押金”。这表明当时国民政府()。
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1923年，孙中山在《中国革命史》一文中曾自述其思想的传承：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”其中“因袭吾国固有之思想者”主要是指()。
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有学者提出：“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和当时的大不列颠尚未获得全胜的原则(自由与平等)，已在新英格兰(英国在北美的殖民地)的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是()。
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公元前209年，陈胜.吴广带领戍卒“斩木为兵，揭竿为旗”，掀起反抗秦朝暴政的义旗。下列有关这次起义意义说法正确的是()。
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编年体史书《伯罗奔尼撒战争史》的作者是()。
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明代《闽部疏》记载：“凡福之纳(绸)丝……福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，元日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建()。
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“‘里根经济学’针对经济低迷采取的措施可以形容为‘四大支柱’，即大幅度减税，削减联邦政府开支，减少政府对经济的干预，取消不利于工商业发展的规章约束和严格控制通货流量。”下列选项中与材料大意相符的是()。
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诸侯互相争战是东周时期历史的一大特点。下列战争中发生在春秋时期的是()。
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“这次战役彻底结束了拿破仑的帝王生涯，也意味着圣赫勒拿岛将是其最终的归宿。”“这次战役”发生的地点是()。
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中国共产党第十七次全国代表大会对中国特色社会主义理论体系进行了科学解释。下列不属于该体系内容的是()。
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据记载：“纽伯里的约翰·温奇库姆的一处工场有200名织工织布，并有200名学徒在帮工，100名妇女梳理羊毛……呢绒一经织好，立即交到50名剪毛工人和80名整饰工人手里，这个工厂还有一个雇佣20名工人的漂洗坊和40名工人的染坊。”由材料内容可知这种生产形式是()。
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毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。下列理论著作按时间先后排列．准确的是()。
①《井冈山的斗争》②《论人民民主专政》
③《新民主主义论》④《湖南农民运动考察报告》
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“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”(摘自纪录片《大国崛起》)在世界近代史上，这一转折发生在()。
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随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业发生的最大变化是()。
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学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期.稳定的综合考查和较为全面评价的方法是()。
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抗美援朝战争是中国人民抗击帝国主义斗争的延续，具有重要的历史意义。下列有关抗美援朝战争意义的说法错误的是()。
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文献记载钢铁是“杂炼生(生铁)缫(熟铁)为刀镰者”。此文献提到的金属冶炼技术发明于()。
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下列不属于口述史学优点的是()。
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梁启超在《清代学术概论》一文中说过：“梁启超.谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。”材料中的“其书”最可能是下列哪本著作()
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2014年以前，半官方的民间组织一度是海峡两岸最重要的沟通桥梁。据此推断，台湾方面的半官方代表团，可能曾出席()。
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王夫之在《读通鉴论》中认为：郡县制建立了近两千年，不能改变，古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢下列对秦始皇废分封.置郡县“势所必然”的理解错误的是()。
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简述历史教师使用历史教科书的策略。
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简述影响历史学习过程的学习要素。
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简述孙中山提出的新三民主义的主要内容及意义。
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某教师关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计如下：
(1)知识与能力：知道儒家.道家.墨家.法家等诸子百家的代表人物及主要观点；了解孔子.孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响；提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。
(2)过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家.法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题，使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理解争鸣。
(3)情感.态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想宝库所做出的卓越贡献，体会其对人类思想惠泽千年的影响；感受先哲关于做人.处事和治国的智慧。
问题：
请评价该教师的教学目标。(16分)
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在学习“俄国农奴制改革”时，教师先利用投影显示新闻片段：据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，亚历山大二世的改革，使俄罗斯最终告别了落后的农奴制。为了纪念这位沙皇在世界近代史上做出的巨大贡献，俄罗斯政府于2005年6月7日，在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕式上，市长卢日科夫说：“今年．俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”全俄罗斯东正教大牧首阿列克谢二世在致辞中说：“亚历山大二世不仅使俄罗斯摆脱了农奴制的桎梏，同时在国内也十分重视教育兴国，创立了许多大学。”致辞后，阿列克谢二世亲自为塑像进行了东正教封圣并主持了沙皇亚历山大二世的追悼弥撒。
然后，教师引入新课：以上这则新闻告诉我们，亚历山大二世的农奴制改革在俄国历史上占据重要地位。那么，这究竟是一场怎样的改革为什么对俄国历史产生了如此重要的影响呢
让我们进入本专题的历史之中去寻求答案。
问题：
请对此课堂导入进行评价，并说明课堂导入的要求有哪些(16分)
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教师出示《明朝辽阔疆域图》后提问：朱元璋灭掉元朝建立明朝以后，他看到自己统治着如此辽阔的疆域，会是什么表情为什么
在疆域图下，幻灯片很快出现了“开心”“轻松”“难过”“忧虑”等表情的提示。
先后有四个学生分别站起来说了朱元璋的表情，这些回答不同程度地受到了教师在幻灯片上提示的影响。
第五个学生：先是轻松喜悦，因为他成皇帝了；后是忧虑，因为这么辽阔的疆域不好管理。
师：是呀，他担心会不会重蹈元朝灭亡的覆辙。那么他采取了什么措施
教师呈现知识结构后，学生依样画葫芦，很快列举出具体措施。
教师补充朱元璋与宋濂的对话，并讲了宋濂家宴中的菜单与座次安排的故事。
师：面对这样的情况，假设让你穿越到明朝，你的内心独白是什么
有三个学生都是讲“恐惧”“害怕”之类，教师提示，能不能有些积极的情绪
生：努力工作，给皇帝一个好印象。
问题：
(1)请对以上教师的设计做出评论。(8分)
(2)在教学设计中应如何有层次地落实课程标准中的情感目标(8分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定，了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
材料二：
课文摘录：
在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。
19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明.新技术层出不穷．带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。
第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生
活动，并说明设计意图。
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罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿，其含义是()。
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下列选项中不属于商鞅变法内容的是()。
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伯里克利执政时期，雅典的民主政治具有普遍性，成为古代世界民主政治的典范。当时，雅典的国家最高权力机构是()。
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1960年，法国总统戴高乐听到法国成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁!从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是()。
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下列内容与吴起在楚国变法时取消贵族.官僚特权的做法一致的是()。
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两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人。该做法的目的是()。
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汉高祖在“平城之围”后被迫对匈奴采取和亲政策。该政策实行的现实意义是()。
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吕思勉在《中国通史》中说：“在东周之世，社会上即已发生一种思潮：主张节制资本，其具本办法，是大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。”该思潮属于()。
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我国历史上第一部史志目录是()。
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汉武帝为巩固中央对地方的有效统治，采取许多严厉措施来打击地方豪强和富商。下列不属于这些严厉措施的是()。
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维新派与顽固派争论的焦点不包括()。
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一份清末衙门堂审记录中记载：“女子严阿苏，现年十六，与梁海相识月之初……十日，梁遇阿苏于路，因邀同行，为巡士盘获(抓获)”。官：“何时与梁相识”严阿苏：“在途中相识，我中意他!”官：“此事汝母知否”严阿苏：“此不干母亲事，且母亲亦任我自由择配。”……官(斥梁海)：“不凭媒妁之言，居然携少女同游，有伤风化。判将分别收押，听候核办。”这表明当时中国()。
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1882年9月的某个夜晚，随着珍珠街电厂的并网运行，白炽灯点亮了纽约的许多街道，人们被这种场景震撼，成为当时街头巷尾热议的新闻。上述情景应发生在()。
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汉代的“文景之治”开创我国历史上的一代盛世。汉文帝为恢复.促进社会生产的发展．减轻民众负担而采取许多措施。下列选项中不属于这些措施的是()。
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1958年底，我国农村实现了人民公社化，实行统一经营.统一管理.统一劳动和统一分配的体制。这种体制产生的直接影响是()。
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有人针对“二战”后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是()。
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历史学者曾指出：“罗斯福政府的活动，是以著名的英国经济学家约翰．凯恩斯的思想为基础的。”凯恩斯的思想运用到罗斯福新政中最明显的表现是()。
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“要有勇气运用你自己的理智!这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是()。
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有学者认为鸦片战争带来了中国社会的蝴蝶效应，《南京条约》的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游。广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。失业问题又直接引发了()。
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第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”压力一起迫使西欧依靠美国.
东欧依靠苏联……(20世纪六七十年代)美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。出现这一变化的原因不包括()。
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唐代出现了中国第一部系统的史学批评和史学理论的著作，即刘知己所作的()。
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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由.民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥.牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()。
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凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括()。
①历史老师②历史教材
③历史影像④历史遗迹
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“二战”后，英国建立“从摇篮到坟墓”的保障制度；法国“为大众提供基本生活保障”；联邦德国社会保障制度耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策，其主要目的是()。
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丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。其主要史实有()。
①中国的凿井.冶铁等技术传到西方
②中亚的葡萄.黄瓜.胡萝卜.大蒜等农作物传人中国
③罗马的毛织品.玻璃等手工业品和杂技传人中国
④印度的佛教传人中国
⑤越南的占城稻传人中国
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率.教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容
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简述历史教材和历史教科书间的关系。
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简述汉武帝时期的经济改革措施。
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材料：某教师关于“伐无道，诛暴秦”框题的教学片段如下：
上课开始不久，教师展示《史记》里关于刘邦的一段话：军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。随后总结道：“楚汉战争中刘邦胜利最主要的原因是刘邦善用人，而项羽则不善用人。”
这时，一位学生说：“老师，我认为性格决定命运，项羽优柔寡断是他失败的主要原因。”另一个学生也说：“我觉得刘邦太奸诈了，项羽太善良了。”接下来教室里就炸开了锅，“我认为……”之声不绝于耳。教师感到学生的不同意见{，完全起源于不赞成自己总结的结论。于是，他就请两位学生将大家的观点记录下来，最后总结多数人的意见倾向。这堂课没有得出一个统一的结论，原有教学设计被打乱了。
问题：
(1)为何学生敢于在课堂上提出自己看法，这一教学片段主要说明了什么问题(10分)
(2)教师在后续的教学中是否需要采取补救措施，你认为应该怎么做(6分)
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材料一：而富商大贾或蹄财役贫，转毂百数，废居居邑，封君皆低首仰给。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。
——司马迁《史记·平准书》
材料二：
世淫侈矣，饰知巧以相诈利者为知士，敢犯法禁昧大奸者为识理。故邪人务而日起，奸诈繁而不可止，罪人积下众多而无时已。君臣相冒，上下无辨，此生于无制度也。今去淫侈之俗。行节俭之术，使车舆有度，衣服器械各有制数。制数已定，故君臣绝尤而上下分明矣。擅遏则让，上僭者诛，故淫侈不得生，知巧诈谋无为起，奸邪盗贱自为止，则民离罪远矣。知巧诈谋不起，所谓愚。故曰“使民愚而民愈不罹县网。”
——贾谊《瑰玮》
问题：
(1)结合两则材料，分析其反映的主要内容。(8分)
(2)西汉初年，汉武帝为打击地方豪富，除发行五铢钱外，还采取了哪些措施(8分)
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材料：以下史料是教师在有关“中国民族资本主义的发展”内容的讲授中展示的材料：
在大生纱厂的办公室内，悬挂着张謇请人绘制的四幅《厂儆图》，画面反映的是办厂初期遇到的窘境，暗指四件事。第一幅《鹤芝变相》图，“鹤…‘芝”分别指洋行买办潘鹤琴.郭茂芝，他们在集资过程中反复无常，在关键时刻退股作难。第二幅《桂杏空心》图，“杏”指官僚买办盛宣怀(号杏荪)，“桂”指江宁布政使桂嵩庆，他们言而无信，拒付资金。第三幅《水草藏毒》图，讽刺同知知州汪树堂(汪字有“水”；树字含“草”)多方阻挠。第四幅《幼予垂涎》图，指大生纱厂即将投产而资金匮乏时，浙江候补道朱幼鸿.盐务督销严信厚(字小舫)企图乘人之危，巧取豪夺，低价收购大生纱厂产权。
问题：
请对该教师运用的这则史料进行评价。(16分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定，概述迪亚士.哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
材料二：
课文摘录：
15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金.白银的需求量日益增加，人们对黄金.白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑，很多人渴望到东方“寻金”。
随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰.英国.法国等欧洲国家也紧随其后，纷纷加入海外探险的行列。开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟，欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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南美洲近代的解放者玻利瓦尔于1826年攻下卡亚俄港，宣告()在拉丁美洲300余年殖民统治的结束。
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“各国对他国在中国所取得的任何势力范围.租借地.通商口岸和既得利益，不得干涉”是()中规定的一个原则。
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20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也力剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种文学流派被称为()。
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维新变法失败的原因是()。
①维新派及其所代表的中国资产阶级力量弱小
⑦维新派缺乏政治经验，在维新变法过程中未能注意讲求斗争策略
③维新派试图进行自上而下的和平手段进行改革
④清朝统治集团的腐朽和顽固
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历史学家在评论某人物时提到：“这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个‘三一区’的传统，只是旧‘三一区’是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，而且兼容平原.山地.海岸三部分。”该人物是()。
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中国民族资产阶级的来源是()。
①一些投资于官督商办.官商合办及商业企业的官僚.地主.买办和商人
②采用机器生产的手工工场的工场主
③统治阶级的大地主.大官僚
④留学海外.学成而归的知识分子
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“盐铁部偏重于征商税和禁榷收入，户部偏重于田赋和榷酒收入，度支部负责财政支出。”
材料中“盐铁部”“户部”“度支部”的设置应出现在()。
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钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
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1869年至1894年，中国商办企业只有50多家，总资本共500余万元。它们的出现，是近代中国民族资本主义工商业的发端。我国近代民族资本主义企业的特点不包括()。
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2000年12月17日，俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席罗戈津告诫日本不要参与美国TMD计划，并强调指出，日本同美国一起建立战区导弹防御系统(TMD)的想法，有时令人想起20世纪60年代发生过的事，日本参与美国在东北亚建立战区导弹防御系统计划的实施可能对莫斯科与东京的和平条约谈判产生不良影响。罗戈津说的“20世纪60年代发生过的事”具体是指()。
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一个生活在20世纪20年代初.家境较殷实的英国人可能()。
①坐飞机去德国欣赏贝多芬创作的交响乐
②乘轮船去法国观看印象派画展
③去电影院观看卓别林主演的默片电影
④通过电视观看奥运会
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五百多年前，欧洲一批航海家开始了新航路开辟的冒险活动。而今天美洲越来越多的足球运动员带着梦想踏上欧洲的足球赛场，他们登陆首选的落脚点是西班牙足球甲级联赛，那么从历史渊源上看，主要是因为()。
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罗马帝国正式分裂为东西两大部分的时间是()。
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“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首古诗反映古代中国经济的生产方式是()。
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“春秋三传”不包括下列哪一项()
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“东欧剧变”的过程中，唯一出现流血对峙事件的国家是()。
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1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出，若“论功行赏，如果完成民主革命的功绩作十分，则市民(工人)及军事的功绩只占三分，农民在乡村革命的功绩要占七分。”这反映了毛泽东()。
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某同学在设计《改革开放以来发生的历史巨变》网页时，设计了“思想解放的历程”“开放格局的形成”“一国两制的成就”“农村的新变化”等几个并列的栏目。如果再增加一个栏目，最合适的应该是()。
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我国史学史上最早从理论和方法上阐述史书编纂体裁体例的是()。
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商鞅在秦国主持变法时，为了扩大赋税征收的来源而采取的措施是()。
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唐代谏官隶属门下省，职责是谏诤皇帝的过失。到宋代，制度改革将谏官从门下省独立出来，职责变为纠正宰相过错。下列改革措施的用意与此相同的是()。
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1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的.物资上的.财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于()。
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《史记》成书后有许多学者为其做注解。我们今天所说的“史记三家注”不包括()。
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《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才之女因其夫病故便欲“寻一死路，跟着丈夫一处去”。对此，老秀才言：“我儿，你既如此，这是青史留名的事，我难道反阻挡你”女儿死后，老秀才却心痛不已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶”。作者此作意在()。
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全面抗战爆发后，国民政府为抗击日本侵略者做的工作包括()。
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简述汉代董仲舒发展的新儒学思想。
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简述影响高中历史教学的史学观点有哪些。
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简述洋务运动的内容和影响。
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王老师在讲授人教版必修Ⅱ中的“开辟新航路”时，组织学生以小组为单位，结合教材内容和分发的材料，探究西班牙和葡萄牙两国率先开启远洋航行的各项原因。经过一段时间的紧张讨论，A组认为两国最先开启远洋航行的原因是奥斯曼帝国的崛起阻断东西方的陆路贸易：
B组认为造船技术的进步和地圆学说的盛行是远洋航行的主要动因：C组补充了其他原因．传播基督教信仰是两国统治者的主观因素。王老师听完三组发言后，指出A.B两组的结论是西葡两国最先实现新航路开辟的客观因素，C组的结论则是主观因素，．三组回答存在片面的缺点．
今后在进行探究活动时应全面思考，对比总结。探究活动结束时，王老师还要求三组同学对刚才的回答相互问进行评价，将评语写在稿纸上送给受评的小组。
问题：
请结合材料内容，对该教师在探究教学活动结束时进行的教学评价进行点评。(16分)
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某教师在讲授英国工业革命时运用了以下史料：
英国工业革命中，进行了法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度。1834年颁布《济贫法修正案》，维持了资本主义自由劳动力市场。1846年废除《谷物法》，1849年废除《航海法》；1842年颁布《矿井法》.1844年颁布《工厂法》.1847年颁布《十小时工作法》.1848年颁布《公共卫生法》，适应了资本主义发展。1852年英国议会发表原则声明，称自由贸易是英国的国策。
——王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》
教师在进行史料解析时给学生提出了以下两个问题：
问题1：自由主义经济原则是1776年在《》一书中提出的。
问题2：通过材料可以看出资本主义市场经济是法制经济，法制化是现代化的重要表现。小组讨论谈谈你对法制建设与经济发展关系的认识。
问题：
(1)该教师设计的两个问题分别运用了什么提问方式(4分)
(2)教师应如何进行史料解析(12分)
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第四十二条德国在莱茵河之左岸或右岸，于该河以东五十公里所划界线之西不准保存或建筑要塞。
第一百六十条(一)在1920年3月31日以后，德国陆军不应有步兵七师.骑兵三师以上。
自此以后，组成德国之各联邦，其陆军实力之总数不应超过十万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土之内之秩序及边界巡查之用。
其军官之实力总数包含各参谋处人员在内，无论如何组织不应超过四千人。
第二百三十一条协约及参战各国政府宣告德国及其各盟国使协约及参战各国政府及其国民因德国及其各盟国之侵略，以致酿成战争之后果，所受一切损失与损害，德国承认由德国及其各盟国负担责任。
第二百三十三条上述应由德国赔偿之损害，其总数由协约国委员会决定之。该委员会称为“赔偿委员会”……该委员会于上述损害总数之决定，应于1921年5月1日，或于是日以前编制成书，并通告德国政府，以示该国之义务范围。
——摘自《凡尔赛条约》
材料一：
第一条除中国外，缔约各国协定：
(一)尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整：
(二)给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；
(三)施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
(四)不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
第二条缔约各国协定，不得彼此间及单独或联合与任何一国或多国，订立条约或协定或协议或谅解，足以侵犯或妨害第一条所称之各项原则者。
第三条为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取——
(一)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利：
(二)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利，或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利．抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。
本条上例之规定，并不解释为禁止获取为办理某种工商或财政企业，或为奖励技术上之发明与研究所必要之财产及权利。
中国政府担任对于外国政府及人民关于经济上权利及特权之请求，无论其是否属于缔结本条约各国，悉秉本条上列之原则办理。
第四条缔约各国协定，对于各该国彼此人民间之任何协定，意在中国指定区域内设立势力范围，或相互设有独占之机会者，均不予以赞助。
——摘自《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》
问题：
(1)阅读材料一并结合所学知识，概括材料反映的主要内容。(8分)
(2)阅读材料二并结合所学知识，谈谈《九国公约》对缔约国产生的影响。(8分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》要求，了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
材料二：
课文摘录：
起义爆发后，太平军相继攻克广西.湖南.湖北等地的_一些重要城市，浩浩荡荡，沿长江东下，于1853年3月攻克南京，将其改名天京，定都于此。
为拱卫天京，太平军主动出击，进行北伐和西征。
至1856年，太平天国在军事上达到全盛。在军事发展的同时，太平天国还进行了政权建设，先后于1853年.l859年两次颁布了纲领性文件——《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
为对付日益强大的太平天国．咸丰皇帝命令地方组织团练武装。曾国藩的湘军.李鸿章的淮军相继发展起来，成为镇压太平天国的主要力量。
1856年，正值太平天国鼎盛时期，其领导集团发生严重内讧。
天京事变后，为挽救危局，洪秀全起用年轻将领陈玉成.李秀成指挥军事。太平军连挫清军，占领江南大部分地区，士气重新高涨。洪秀全还任用洪仁玕主持朝政。洪仁玕提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。
1863年。在英.法军队支援下，曾国藩兵分三路，围困天京。1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘军轰破天京城墙，天京陷落。太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。
太平天国运动坚持斗争14年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大影响。它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。它表达了农民群众的理想追求，并破天荒地提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。这一体制改革的勇敢尝试，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动并说明设计意图。
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20世纪50年代初进行的土地改革运动对当时的社会产生许多影响。下列对这次土地改革运动的意义评价有误的是()。
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“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指()。
①蓬勃发展的商品经济
②新的生产因素和生产关系的萌芽
③思想界因循守旧.陈腐不化
④王朝统治的专制腐败
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著名学者彭慕兰认为，与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下”和“向外”。“向下”是指挖煤，“向外”是指()。
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以下有关《孔子改制考》的说法不正确的是()。
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商鞅先后在公元前359年和公元前350年在秦国主持两次变法。根据历史分期。商鞅变法在时间上属于()。
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清代学者顾炎武在谈到中国古代某一官职的作用时指出：“秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也。”以下官职的作用与之类似的是()。
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“二战”后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是()。
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1945年12月成立的中国纺织建设公司，董事长由国民政府经济部部长兼任，下属85家企业几乎囊括了纺织业的所有部门，享受着低息贷款.官价外汇.低价美棉等政策。1947年公司上交税利达4378亿元，占全国财政收入3．2％，并将部分盈利充作军用。该公司的经营()。
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()在1901--1902年间撰写《中国史叙论》《新史学》等专著，抨击传统史学“知有朝廷而不知有国家”“能铺叙而不能别裁”等弊病。
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1918年，胡适在文章中指出：“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学。……国语没有文学，便没有生命，便没有价值，便不能成立。”由此可见，新文化运动中的文学革命()。
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“招商局开其端，一人倡之，众人和之，不数年间，风气为之大开，公司因之云集。虽其中亦有成与不成之分，然其一变从前狭隘之规则。”由此可见该局的兴办()。
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20世纪70年代，我国同广大的第三世界国家建立起外交关系，促进国家间的理解与发展。下列对我国同第三世界国家建交的意义表述有误的是()。
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“没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论.思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。”这段话的主要观点是()。
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费正清在《传统与现代》中说：“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃，因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的支持了。”费正清这句话旨在说明()。
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西周时期，诸侯对周天子负有一定的义务，包括()。
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美国前总统尼克松在一次讲话中坦承：“我们曾经是世界第一位……这只是25年以前的事。当我们展望今后5年.10年，或许15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量，它们是美国.西欧.苏联.大陆中国，当然还有日本。”尼克松的这段话反映出()。
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《马克思恩格斯全集》指出：“这样，至少对自由民来说产生了私人平等，在这种平等的基础上罗马法发展起来了。”给自由民带来平等的是()。
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关于19世纪后期西学在中国的传播，不正确的是()。
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香港部分居民和学生发起“占中”运动，对2017年后特首的产生提出了“公民提名”“公民推荐”和“政党提名”等方案，目前均被特区政府拒绝。这些方案被拒绝的最主要原因是()。
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王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是()。
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“……造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族。甚至目不识丁者也知‘敬惜字纸’，普遍有一种对于文字.文献的崇拜。”这一现象出现的原因是()。
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东汉光武帝刘秀在位期间，大力增强尚书台机构，提高其职权。刘秀这种做法的目的是()。
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“二战”后，日本经济高速发展的前提是()。
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2008年当西方庆祝“哥伦布日”时，委内瑞拉前总统查韦斯却呼吁在美洲取消这个节日。他说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。对上述举动理解正确的有()。
①殖民活动给美洲带来了灾难
②哥伦布的行为加强了世界联系
③哥伦布的行为扩展了工业文明
④殖民活动冲击了美洲的传统社会
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1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时()。
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简述教师在设计历史问题时应注意的问题。
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简述历史研究性学习的特征。
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简述制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况的原因。
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以下是某老师在准备“辛亥革命”的相关内容时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计如下：
思想基础：民主革命思想广泛传播(板书)
师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前。资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动
员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出的“三民主义”成为指导思想．同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动。使更多的人认识到推翻清政府。建立资产阶级共和国的必要性。
师：(教师引导学生看教材，并提出问题)三民主义是怎样提出来的内容是什么．核心是什么。性质如何
学生：1905年中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族.民权.民生。其核心是民权主义，是当时比较彻底的近代民族民主革命纲领。
(教师情景设置，把学生分为改良派和革命派，结合相关材料进行论战)
师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为.梁启超先生曾是戊戌变法的领袖.时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为.梁启超先生的角色转变中得到怎样的启示呢
学生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。
问题：
(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型.最特别的是哪种教学方法结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(8分)
(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当请说明理由。(8分)
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绅士是大一统的专制皇权确立之后，中国传统社会中所特有的一种人物。……(这种人物)已经被排斥于政治权力的圈子，但是在社会上却还保持着他们传统的威望。(魏晋南北朝时期)门阀制度下绅权和皇权是共存的……经过长期的军阀混战，五代乱离．幸存的士族失去了庄园，流徙各地……宋太祖.太宗只好扩大进士科名额……官爵恩泽。出于皇帝．士大夫不能不为皇帝所用，共存谈不上，共治也将就一下了……元明清三代连共治也说不上……绅权成为皇权的奴隶了。
——摘编自费孝通.昊晗等著《皇权与绅权》
材料二：
士绅.宗族所支配下的乡村社会由于远离政治中心和军事中心的城市，疏离.独立于国家权力……乡村社会一般不会随着国家的瓦解而瓦解，反而会担负起文化储存器的功能．保护了一批社会精英，使社会政治秩序得以重建，中华文明得以积累传承。
——摘自张星久《对传统社会宗族.乡绅历史地位的再认识》
材料三：
从12世纪末到l5世纪，是英国贵族“如日中天”的兴盛时代。他们在与王权的政治和军事对抗中，实力与王权渐趋接近。于是，明确规定贵族与君主封建关系的《大宪章》被认真制定并被屡次颁布，独具英伦特色的议会两院产生了……他们从此成为英国世俗贵族和议会上院的主体力量。……不列颠的贵族群体在产业革命的浪潮中推波助澜，在政治改革运动中把握并遏制着社会进步的脉搏，在经济领域扬眉吐气，在军事.外交等领域高视阔步。l9世纪后期以来……英国世袭贵族终于到了穷途末路。
——摘编自阎照祥《英国贵族史》
问题：
(1)根据材料并结合所学知识，分别指出中国土绅和英国贵族的特点及产生此特点的原因。
(12分)
(2)根据材料和所学知识，分别指出中国士绅和英国贵族对本国历史产生的影响。(4分)
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宪法的制度便是这样，多数人被少数人奴役，人民起来反抗贵族。党争十分激烈，各党长期保持着相互对抗的阵势，直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他。他依照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级，五百斗者.骑士.双牛者和日佣，各种官职，如九执政官.司库官.公卖官.警吏和国库监，他分配给五百斗者.骑士和双牛者三级，按各级的财产估价比率，指定以相应的官职；至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当民众大会和法庭的成员。
——摘自周一良.吴于廑主编的《世界通史资料选辑(上古部分)》
材料二：
第六表第一条：如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司称人在场，那么当时所作的诺言不得违反。
第二条：凡提出缔结契约时所作诺言的证据者，应即认为可以，而否认自己的诺言者则处以双倍的罚金。
第八表第三条：如用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿斯，如为奴隶，则为一百五十阿斯。
——摘自《十二铜表法》
问题：
(1)根据材料一及所学内容，分析梭伦改革的历史背景和主要内容。(8分)
(2)结合材料二及所学内容，谈谈《十二铜表法》的意义。(8分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》要求，概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
材料二：
课文摘录：
火药.指南针.造纸术和活字印刷术等四大发明是中国古代最有代表性的科学技术成就。
西汉前期，中国已经有了纸。公元105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，用树皮.麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
隋唐之际．中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术．宋刻本被后世藏书家视为珍品。11世纪中叶，北宋平民毕异发明了胶泥活字印刷术。它既经济，又方便，是印刷业的一大革新。
中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪.火箭.火炮等。宋朝为了抵御辽.西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性,制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。
四大发明问世以后，逐渐走向世界。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。指南针的使用．促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动．并说明设计意图。
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（）修改《法经》为《秦律》，建立比较严密的法律体系，通过“连坐法”对人民实行严密统治．保证国家机器的高效运转。
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美国金融风暴震动全球，如冰岛国家破产，乌克兰股市当年累计下滑80％，英国股市暴跌．英国首富印度籍钢铁大王米塔尔钢铁公司股价出现暴跌。这些现象反映（）。
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在一次游行集会上，学生代表宣读《北京学生界宣言》，散发的传单上提出“外争国权，内惩国贼”的主张。这次游行集会发生在（）。
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“二战”后，国际组织的发展进入新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性一般国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括（）。
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易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下评价：
①关注社会，留下了平等.互利.博爱的社会理想
②关注人生，留下了真实.自由.宽容的人生追求
③关注国家，留下了公开.公平.公正的治国理念
④关注文化，留下了仁爱.正义.自强的核心价值
下列学派与题干中评价对应正确的是（）。
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在君民关系上，孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“宜少近古，限民名田，以赡不足，塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛，省徭役，以宽民力，然后可善治也。”据此推断董仲舒（）。
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20世纪80年代。我国城市经济体制改革的中心环节是（）。
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19世纪初．一位学者通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响：经常使用的器官就会发达，不用就会退化；后天获得的特性有可能遗传下去。这位学者是（）。
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结合下表的内容可知，这种文化现象发生在（）。
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据统计，“1965年，美国最大的100家工业公司中，家族控制的占36％，经理控制的占64％。”这表明“二战”后西方资本主义发生的变化是（）。
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“政府中的大小官员甚至首相都是女王意志的执行者，国内外所有繁琐的事务都要按照女王的指示去做。可事实上与之完全相反，政府官员和首相都是在选举中产生的，到女王那里也就是走个形式。”上述材料说明（）。
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《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看．谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为（）。
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苟子曾说：“天不为人之恶寒也，辍冬；地不为人之恶辽远也，辍广。”这反映苟子（）。
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历史教学最主要.最根本的教学原则是（）。
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奥地利著名作家茨威格在《人类的群星闪耀时》一书中，描绘列宁在1917年4月，坐着一列封闭的列车，转道芬兰回到彼得格勒时的情形：“这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹．乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”茨威格这句话的意思是说（）。
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刘歆编纂的（）是我国第一部综合性的图书分类目录。
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据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）。
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19世纪末德国学者李希霍芬首次将中国西域与希腊.罗马的交通路线称为“丝绸之路”。现在也有学者根据研究试图将这条交通路线称为“皮毛之路”“玉石之路”“珠宝之路”和“佛教之路”等。这些从根本上说明在古代丝绸之路上（）。
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1972年9月，日本首相（）应周恩来总理的邀请访问中国，签署中日两国建立外交关系的联合声明。
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“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而．更重要的是l8世纪后期起作用的种种有利的力量的结合。”这里的“种种有利的力量”应该包括（）。
①代议制立宪政体的确立
②资本主义经济发展
③机器工厂的出现
④海外市场的扩大
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明代嘉靖.隆庆年间，东南沿海倭寇横行，给社会生产和人民生活造成很大影响。导致倭患严重的因素有（）。
①日本国内失势政客.武士转变为海盗
②明朝对日本朝贡贸易的限制
③明中期以后。沿海武备松弛
④明朝将领“养寇自重”，谋取更大权力
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1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。此次会议的主要任务是（）。
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新航路开辟后，早期殖民活动出现。早期殖民活动对资本主义发展的促进作用主要表现在（）。
①加速了西方资本原始积累的过程
②加速了西欧封建主阶级的衰落
③开拓了越来越广阔的市场
④为欧洲手工工场掳掠了大量劳动力
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下列有关遵义会议历史意义的表述有误的是（）。
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伯里克利执政时期，雅典的民主政治具有普遍性，成为古代世界民主政治的典范。当时，雅典的国家最高权力机构是()。
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简述开发乡土历史资源的意义有哪些。
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简述中学历史教学评价的作用。
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简述明清时期中西文化的冲突与交流。
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黄老师在讲授高中历史人教版必修I中“鸦片战争”一课时，选取国产影片《鸦片战争》中的一段场景作为“开场白”，具体内容如下：
师：最近有一部影片在社会上引起热议，其中有这么一个场景，1839年中国南部一个海滩上．在一个泡满滚烫的生石灰水的水池边，聚集了大量民众和士兵。一位面容整肃，威风凛凛的清朝官员一声令下，整箱的鸦片被掀入池中。万众欢腾，钟鼓齐鸣。请同学们猜一猜，这部影片叫什么名字经过这一番解说，而早已了解于胸的同学们脱口而出：“鸦片战争”。黄老师教师趁机说道：对。然而美国殖民者却恼羞成怒，为了维护万恶的鸦片贸易，一年后，满载着大炮和士兵的侵略舰队驶达广州外海．鸦片战争因此拉开了序幕，这就是本节课的主题……
问题：请结合材料内容分析该教师的教学导人是否恰当，并说明原因。(16分)
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全球化时代的国家财富的增长与国家海权而非陆权的扩张是同步上升的。这是因为，海洋是地球的“血脉”，因而也是将国家力量投送到世界各地并将世界财富送返资本母国的最快捷的栽体。于是，控制大海就成了控制世界财富的关键。
——摘编自张文木《世界地缘政治中的中国国家安全利益分析》
材料二：
长江深入中国内地，而且很大的轮船从海上可直接沿长江的主要河段上溯而行。长江流域的广大地区也依靠长江与外界便捷地来往。地理上，长江介于中国南北之间，从而对商品的分配和战争的进行都颇具影响。所以，一旦在长江流域建立起了势力，就在中国内地有了优势，并且能自由.稳定地通过长江沟通海洋；而在长江地区的商业优势又会加强其他方面的有利地位。这些合在一起，谁拥有了长江流域这个中华帝国的中心地带，谁就具有了最可观的政治权威。出于这些原因，外部海上国家应积极.有效地对长江流域施加影响，而中国由此得到的益处也会被更广泛地.均衡地扩散到全国。在长江流域丢下一颗种子，它会结出一百倍的果实，在其他地区也有三十倍的收获。
——-摘编自【关】马汉《海权论》
问题：
(1)概括材料一的核心观点，以l5—19世纪世界殖民霸权的转移为例论证这一观点。(4分)
(2)根据材料二分析，马汉对“外部海上国家”的建议是什么其理由是什么(4分)
(3)如何看待“外部海上国家……施加影响”给中国带来的“益处”(4分)
(4)结合材料，分析当代中国应如何看待海权问题(4分)
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师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构——议会.内阁和国王，他们的首领分别是议长.首相.英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿到讲台上阐述。别的学生分别是议长.首相.英王的谋士。担当议长.首相.英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长.首相.英王的图片)
议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么
首相——介绍你是如何当选的你有哪些权力
国王——你是怎样当上国王的你有哪些权力
2分钟后请三位同学分别阐述。
师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点，即国王作为国家的象征，“统而不治”：议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国，18世纪的英国内阁与同时期中国的军机处有什么区别
生：(看书，回答)
师：(板书总结)英国内阁——内阁掌握实权，不对君主负责。君主“统而不治”，虚有其位，是政治民主化的产物；中国的军机处——为皇帝决策提供建议，负责处理日常事务。君主专制.大权独揽．是皇权专制的产物。
问题：
(1)老师在上这一课时运用了哪些历史教学方法你更喜欢哪种教学方法为什么(8分)
(2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么(8分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定，知道古代中国农业耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
材料二：
课文摘录：
西周时期，农作物种类更加丰富，有粟.稻.黍.稷.麦.桑.麻等，后世的主要农作物多已具备。随着农业生产的发展，人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。
随着农具和生产技术的进步。中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作。在工具简陋.生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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英文版《南京条约》第十款的直译为：“中国皇帝陛下同意在所有通商口岸制定一部公平的.正式的进出口关税和其他费用的则例，该则例将公开颁布。”这一条款在具体实施过程中（）。
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英国前首相布莱尔曾说：“长期以来不干涉主义一直被视为国际秩序中一项重要的原则，但不干涉主义原则，必须在一些重要方面加以限定：国家主权和防止种族灭绝。”基于此理论，美英于2003年发动伊拉克战争体现了这一理论的核心是（）。
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1985年，法国前总统密特朗倡议制定“尤里卡计划”，呼吁西欧国家在光电子学等尖端领域展开合作，建立“科技欧洲”。密特朗提出该计划的目的是（）。
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1868年，日本天皇发布国策方针：“广兴会议，万机决于公论；上下一心,，盛行经纶；官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”下列选项与上述内容关系密切的是（）。
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马克思在《中国事件》一文中说：“中国的连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇合成一个强大的革命，不管引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的.王朝的还是民族的形式表现出来，推动这次大爆炸的毫无疑问是英国的大炮……”该文中所说的“事件”是指（）。
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唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（）。
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一幅名为《上海南站日军空袭下的儿童》的照片于1937年出现在美国《郝斯特报》上，并迅速传遍世界各地。这一照片的流传（）。
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观察下图，在该人物执政时期，古代雅典民主政治发展达到顶峰。该人物是（）。
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我国古代保留至今的第一部典章制度通史是（）。
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某学者在其著作中谈到：“486年，克洛维率领部众在高卢北部苏瓦松一举击溃西罗马的残余势力，夺取了罗马人在高卢占据的最后一块领地。这次战役为王国的形成奠定了基础。”该学者所说的“王国”是指（）。
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“二战”后期，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济的发展要求，《经济学家》杂志指出：“迫切需要货币方面的国际协议。”此后建立了（）。
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1950年上半年，松下电器的产品销售额为9．8亿日元，到下半年则大幅度增至17．2亿日元，几乎是原来的两倍。松下公司销售额猛增的主要原因是（）。
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世界近代自然科学史上曾有人说过：“如果我比别人看得远些．那是因为我站在了巨人的肩上。”这位“站在了巨人的肩上”的科学家是（）。
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据史料记载，隋朝时期，“京兆王都所在，俗具五方，人物混淆，华戎杂错。去农从商，争朝夕之利，游手为事，竞锥刀之末”。材料表明隋朝（）。
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提出把我国由落后的农业国变为先进的工业国的重要会议是（）。
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美国纽约是世界著名城市，在历史上其名称几经变化：1626年之后叫新阿姆斯特丹，1674年之后叫纽约。这样变化是因为（）。
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民谣“山西人，大褥套，发财还家盖房置地养老少”反映了古代山西人外出经商的普遍追求。当然，从中亦可解释近代晋商衰落的原因是（）。
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第二次世界大战后．丘吉尔曾经说：“和平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是（）。
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“全球历史观”是由（）最先提出的。
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影响中国2000多年的封建君主专制统治结束于（）。
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下列有关北洋军阀人物和所属派系对应有误的是（）。
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下列属于情感目标表述的是（）。
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20世纪50年代，埃及前总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并做出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明（）。
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北宋时期第一部官修类书是（）。
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“它位于苏联内河航运干线伏尔加河下游西岸，是连接苏联欧洲部分南北水陆交通的枢纽，德军一旦占领此地，就可以夺取巴库的石油和库班的粮食。”“它”指的是（）。
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简述中学历史校本课程的主要类型。
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简述教学设计要遵循整体性原则的原因。
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简述中学历史教学如何培养批判性思维能力。
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以下为雅典城邦的民主政治课堂教学实录片段：
在学习人教版高中历史必修Ｉ教科书“雅典城邦的政治民主”一课时，某位老师考虑到“雅典民主”的评价是一个重点.难点，因而为了让同学们掌握它，便设计了一个让学生合作参与的教学活动。在学习本节课前，教师先宣布准备班内选举一名历史课代表，除了讲明历史课代表的职责外，他更多地鼓励学生参选，但有一个条件，每位参选者必须准备2—3分钟的竞选演讲．阐述自己当选后准备如何提高班级的历史学习成绩。在讲完了雅典民主的内容之后，这位老师便宣布准备采用雅典民主的方式选举产生历史课代表。同学们听了都很兴奋，这种兴奋来源于对雅典民主的向往．来源于自己能参与。等到选举时。教师请有意参选的同学到讲台前，然后宣布选举人和被选举人资格。他首先宣布借读生没有选举资格，再宣布没有本市户口的同学没有资格，这样就有几名同学被迫退出选举。对此大家似乎没有太大争议。可当老师宣布女同学没有资格时，女同学大呼不公平，直到老师不得不解释这是按雅典民主程序进行选举后，大家才安静下来。然后老师再宣布每个小组只能出一名代表．又有人退出。随后在剩下的竞选者演讲完了自己的竞选纲领后，由剩下的具有选举权的同学举手表决，这样才选出了历史课代表。选举结束后，老师既请当选者谈感想，也请落选者.女同学.借读生等谈感受，等大家都谈完了．对雅典民主的全面.客观的评价也水到渠成了。
问题：
(1)分析该体验式教学案例，你认为该教师在教学中抓住了哪几个重要环节，并加以评述。此外，教学活动存在哪些不足(10分)
(2)就历史教学而言，采取体验式教学有哪些难点，在实践中应注意哪些问题(6分)
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李老师在讲授高中历史人教版必修I中“伟大的抗日战争”时，出现以下的教学情境：
(李老师展示杨靖宇烈士的照片和英雄事迹的文字介绍)
师：杨靖宇烈士生前为东北抗日民主联军的总指挥，长期活跃在白山黑水问，率领广大的抗日勇士同日寇进行坚决的战斗，曾经取得1934年“反讨伐”战斗胜利等辉煌战果，成为令敌人闻风丧胆的英雄。在战斗最为残酷的日子里，杨靖宇烈士发扬共产党员敢于牺牲的精神，在密林中与敌周旋.战斗，直至牺牲。日本军医检查烈士遗体时发现，杨靖宇的胃里只有棉絮.草根。没有一粒粮食，在场的日军官兵被深深震撼。杨靖宇烈士是我们确山县的优秀儿女，同学们对他的英雄事迹有什么体会，我们现在又能做些什么
学生们纷纷表达向烈士学习，在和平时期为祖国贡献自己的青春和才智。
师：大家的发言鼓舞人心，就让我们努力学习，掌握更多文化知识，充实头脑，为祖国的美好明天准备着。
问题：结合材料分析李老师的做法实现了“三维目标”中的哪一目标(16分)
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《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：舜做了天子后．假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢孟子回答：抓起来就行了。学生又问：难道舜不阻止法官吗孟子说：舜怎么能阻止呢法官是按职责办事。学生问：那舜又该怎么办呢孟子说：舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。
材料二：
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义。但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义。因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自柏拉图《苏格拉底的申辩》等
问题：
(1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。(8分)
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根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》要求，了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
材料二：
课文摘录：公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人们越来越多地参与政治生活，人在社会生活中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。他们以人的眼光去考
察和认识社会.政治和法律问题，关注人与人之间的关系，社会组织.风俗习惯和伦理规范等。智者学派特别强调人的价值。智者学派的代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”．认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。智者学派反对迷信，强调自由，认为一切制度.法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准．不应该强求一律。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指()。
①蓬勃发展的商品经济
②新的生产因素和生产关系的萌芽
③思想界因循守旧.陈腐不化
④王朝统治的专制腐败
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我国历史上第一部史志目录是()。
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2014年以前，半官方的民间组织一度是海峡两岸最重要的沟通桥梁。据此推断，台湾方面的半官方代表团，可能曾出席()。
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中国史学中有“三通”之说。下列有关“三通”的内容完全正确的是()。
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在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所做的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（ ）。
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20世纪70年代，我国同广大的第三世界国家建立起外交关系，促进国家间的理解与发展。下列对我国同第三世界国家建交的意义表述有误的是()。
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编年体史书《伯罗奔尼撒战争史》的作者是()。
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“东欧剧变”的过程中，唯一出现流血对峙事件的国家是()。
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1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出，若“论功行赏，如果完成民主革命的功绩作十分，则市民(工人)及军事的功绩只占三分，农民在乡村革命的功绩要占七分。”这反映了毛泽东()。
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某村村主任二混子者也，变卖村里的50亩水田，村民获悉后，联合启用程序罢免村主任，保住了水田，这个事件反映了村民（ ）。
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汉武帝为巩固中央对地方的有效统治，采取许多严厉措施来打击地方豪强和富商。下列不属于这些严厉措施的是()。
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下列内容与吴起在楚国变法时取消贵族.官僚特权的做法一致的是()。
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著名学者彭慕兰认为，与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下”和“向外”。“向下”是指挖煤，“向外”是指()。
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两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人。该做法的目的是()。
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新中国成立以来，非洲各国与中国有着密切的交往与合作，其主要表现为：非洲发展中国家（ ）。
①是中国重返联合国的重要推动力量
②是中国20世纪50年代初主要建交对象
③与中国共同发起不结盟运动
④是上海合作组织成员
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《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才之女因其夫病故便欲“寻一死路，跟着丈夫一处去”。对此，老秀才言：“我儿，你既如此，这是青史留名的事，我难道反阻挡你?”女儿死后，老秀才却心痛不已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶”。作者此作意在()。
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东汉光武帝刘秀在位期间，大力增强尚书台机构，提高其职权。刘秀这种做法的目的是()。
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近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”，即一是自己守约．二是要求对方也守约。这种变化在一定程度上说明（ ）。
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某同学在设计《改革开放以来发生的历史巨变》网页时，设计了“思想解放的历程”“开放格局的形成”“一国两制的成就”“农村的新变化”等几个并列的栏目。如果再增加一个栏目，最合适的应该是()。
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著名历史学家费正清在《伟大的中国革命》中描绘了这样一个农民形象：“……普通农民大概一半是自耕农，一半兼做佃农。不管怎样，他和他的家人在相隔不远的三四块田地里劳动，带着锄头和镰刀来来回回，主要为他们自己的生存干活……还可以种点卖钱的作物。”这反映了自耕农（ ）。
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中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是（ ）。
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1960年，法国总统戴高乐听到法国成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁!从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是()。
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1932年，国民政府颁布《租佃暂行条例》，规定“缴租最高限度应不得超过当年正产物收获额千分之三百七十五”，并“禁止包租.预租和押金”。这表明当时国民政府()。
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西安事变和平解决，其重要作用是什么?（ ）
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英国首相布莱尔说：“长期以来不干涉主义一直被视为国际秩序中一项重要的原则，但不干涉主义原则。必须在一些重要方面加以限定：国家主权和防止种族灭绝的重要。”基于此理论。美英于1999年轰炸南联盟，2003年发动伊拉克战争体现了这一理论的核心是（ ）。
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简述汉武帝时期的经济改革措施。
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简述洋务运动的内容和影响。
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为什么说制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况?(10分)
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材料一：
而富商大贾或蹄财役贫，转毂百数，废居居邑，封君皆低首仰给。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。
——司马迁《史记·平准书》
材料二：
世淫侈矣，饰知巧以相诈利者为知士，敢犯法禁昧大奸者为识理。故邪人务而日起，奸诈繁而不可止，罪人积下众多而无时已。君臣相冒，上下无辨，此生于无制度也。今去淫侈之俗。行节俭之术，使车舆有度，衣服器械各有制数。制数已定，故君臣绝尤而上下分明矣。擅遏则让，上僭者诛，故淫侈不得生，知巧诈谋无为起，奸邪盗贱自为止，则民离罪远矣。知巧诈谋不起，所谓愚。故曰“使民愚而民愈不罹县网。”
——贾谊《瑰玮》
问题：
(1)结合两则材料，分析其反映的主要内容。(8分)
(2)西汉初年，汉武帝为打击地方豪富，除发行五铢钱外，还采取了哪些措施?(8分)
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阅读材料，回答问题。
材料一
京师会馆最初出现于明初永乐年间．那时是一个安徽芜湖籍官员俞谟捐出自己的住宅，给在京的同乡官员作为聚会娱乐之所，也作为寄托乡情.相互劝励的场所。有些出现了官僚试子会馆的分化．即官僚试子会馆一分为二，有些官僚试子合为一体的会馆也确立了当考试时期试子优先的原则。
材料二
通讯设施的改进缩短了空间距离．开埠通商后，近代邮政渐次展开，中国的电报业也开始创设．电报等现代通讯工具让异地同乡会馆间有了联系通道。而报纸成为会馆表达政治态度的阵地。科举制度废除后，北京的许多会馆演变成同乡会，会馆的性质发生了变化，功能亦随之演替。有不少革命志士.文人学者纷纷借助于会馆，取得了他们从事自己事业的相对安稳的一席之地。孙中山先生等政治家时常到京城寻求同乡会馆的政治.财力乃至舆论的支持。京城的同乡会馆可以发动各地同乡会馆举行联合行动，敦促地方政府在清除政治积弊.维护地方社会秩序等方面有所作为。北洋时期许多省的会馆直接成为政治活动的集会地和演说地，并且对抑制西方侵略势力肆意践踏中国主权产生了积极影响。留日学生利用会馆，先培养省籍意识，再扩大为国家意识，对于推进中国社会的变革.自强产生了积极的效果。会馆创办刊物宣扬爱乡爱国情怀，鼓励同乡利用会馆这个平台凝聚力量，亦顺应了当时追求民主与自由的潮流。
——以上两则材料均摘编自王日根《论近代社会转型与京师会馆角色的演替》
问题：
(1)根据材料一，概括明清时期会馆的主要功能。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代以来会馆功能的演进及其原因。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识，说明会馆在中国近代社会的历史作用。(6分)
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材料：
教师出示《明朝辽阔疆域图》后提问：朱元璋灭掉元朝建立明朝以后，他看到自己统治着如此辽阔的疆域，会是什么表情?为什么?
在疆域图下，幻灯片很快出现了“开心”“轻松”“难过”“忧虑”等表情的提示。
先后有四个学生分别站起来说了朱元璋的表情，这些回答不同程度地受到了教师在幻灯片上提示的影响。
第五个学生：先是轻松喜悦，因为他成皇帝了；后是忧虑，因为这么辽阔的疆域不好管理。
师：是呀，他担心会不会重蹈元朝灭亡的覆辙。那么他采取了什么措施?
教师呈现知识结构后，学生依样画葫芦，很快列举出具体措施。
教师补充朱元璋与宋濂的对话，并讲了宋濂家宴中的菜单与座次安排的故事。
师：面对这样的情况，假设让你穿越到明朝，你的内心独白是什么?
有三个学生都是讲“恐惧”“害怕”之类，教师提示，能不能有些积极的情绪?
生：努力工作，给皇帝一个好印象。
问题：
(1)请对以上教师的设计做出评论。(8分)
(2)在教学设计中应如何有层次地落实课程标准中的情感目标?(8分)
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根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
(2)课文摘录：
第二次世界大战以后．世界形势发生深刻变化。以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
1953年朝鲜战争停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。为了和平解决朝鲜和印度支那问题，1954年，中.苏.美.英.法及有关国家外长．在瑞士的日内瓦举行会议。新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。
要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动。并说明设计意图。
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《史记·五帝本纪》载：“蚩尤作乱，不用帝命，于是帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤。”引文中的“帝”指的是（ ）。
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“县”作为我国地方行政建制，最早出现于下列哪一时期?（ ）
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图1中人物受到后人敬仰的主要原因是（ ）。
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下列中国古代王朝，由少数民族建立的是（ ）。
①西晋②北魏
③北周④元朝
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史书载：“我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣典狱，以文臣知州，卒成一代文明之治。”
引文中的“我朝”指的是（ ）。
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明太祖朱元璋废除宰相和清雍正帝设置军机处的目的都是（ ）。
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1840年。某文人认为：西方人长腿不能弯曲，不能奔跑和跳跃，碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁开。造成这种认识的根本原因是（ ）。
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下列不平等条约中，清政府与英国签订的是（ ）。
①《南京条约》②《虎门条约》
③《望厦条约》④《五口通商章程》
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图2所示报刊的创办者是（ ）。
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中国近代民族资本主要集中在下列哪一领域?（ ）
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白寿彝在《中国通史纲要》中指出：“它对封建主义的打击是前所未有的，它对知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用，它为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。”文中的“它”指的是（ ）。
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图3是网友所称的“史上最牛毕业证”。该毕业证颁发于下列哪一时期?（ ）
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新中国建立初期，清除“一贯道”等反动会道门组织的运动是（ ）。
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图4显示了新中国成立后农业集体化的进程，其中的X应是（ ）。
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《中国共产党历史》一书中写道：“通过这次会议，新中国初步打破美国的孤立和遏制政策，拓展了国际和平统一战线，为国内建设创造了有利的周边环境。”这次会议指的是（ ）。
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“罗马人在西方所起的作用和希腊人在中东所起的作用相似。”这种相似的作用指的是（ ）。
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公元710年，日本天皇迁都平城京，开始了日本历史上的什么时代?（ ）
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凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是（ ）。
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有力挑战封建神学创世说的科学著作是（ ）。
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19世纪中期西方现实主义美术流派的代表人物是（ ）。
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1967年6月，在第三次中东战争中进攻埃及的国家是（ ）。
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1991年，某组织发表了《汉城宣言》，提出了“相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少贸易壁垒”的组织宗旨和目标。该组织是（ ）。
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被誉为资本主义社会的“社会百科全书”的文学作品是（ ）。
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《资治通鉴》采用的体裁是（ ）。
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在历史教学中运用历史地图的主要目的是（ ）。
①使学生了解史事的地理位置②提高学生识图用图的技能
③使学生系统地掌握地理概念④增强学生的历史时空观念
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简述第二次世界大战期间与中国问题相关的重要国际会议及其主要内容。(10分)
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教师在教学中引用史料要遵循适切性原则，为此应该重点考虑哪些方面?(10分)
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简述中学历史学科学习评价的主要功能。(10分)
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保加利亚.匈牙利.波兰.罗马尼亚.苏联和捷克斯洛伐克的代表们于本年1月在莫斯科举行了经济会议。会议指出，上述国家间在经济关系的发展方面有出色的成就……为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作，会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，在平等的代表权的基础上，以交流经验.相互给予技术上的援助，彼此在原料.粮食.机器.装备等方面提供协助为其任务。
——1949年1月25日《关于成立经济互助委员会的公报》
问题：
(1)材料中说成立“经济互助委员会”是“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作”，而实际上的目的是什么?(8分)
(2)“经济互助委员会”成立的影响是什么?(8分)
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下面是两位教师对高中历史必修Ⅲ“宋明理学”一课的教材分析：
问题：
你认为这两位教师的教材分析哪个更为合理?请对他们的分析进行评述。(16分)
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《普通高中历史课程标准(实验)》在历史必修1中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度.建立中华民国的历史意义。”
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：
教师：1911年底．孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦．孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。
学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。
问题：
(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当?请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。(10分)
(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素?(6分)
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根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：
了解两次工业革命的基本史实。探讨其对资本主义市场发展的影响。
(2)课文摘录：
第一次工业革命后。欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的初步形成．大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。
科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起。
1866年．德国工程师西门子发明世界上第一台大功率发电机，标志着第二次工业革命的开始。1879年，美国人爱迪生发明了电灯，以后他又改进了贝尔发明的电话．试验电车成功，发明了留声机。电作为新能源逐步应用于工业.照明及城市公用事业等领域，解放了生产力，促进了生产过程的机械化.自动化．开辟了电气时代。
随着电气时代的到来，近代钢铁.汽车.石油.化学等工业发展起来，塑料.绝缘材料.人造纤维也开始投入生产和实际使用。
第二次工业革命后，资本主义经济迅猛发展。企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。大企业时代到来了。美国的摩根.洛克菲勒，日本的三井.三菱，德国的通用电气.西门子电气等都是规模空前的大企业。这些大企业往往由高级专业人才进行管理，实现了所用权和经营权分离。提高了生产效率。
内燃机出现后．许多发明家在尝试着把它用于交通工具。1885年，德国人戴姆勒和本茨各自独立地制成了以汽油内燃机为引擎的三轮汽车，并作为商品出售。现代汽车工业由此开始。
第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它极大地促进了世界经济的整体化趋势，分散的.局部性的世界变成互动的.连成一体的整体性世界。到19世纪末20世纪初．全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国际贸易和殖民主义为手段．以物资和物种交流.人口迁徒与种族融合.各种文化的交流与撞击.各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程，资本主义世界体系形成。
要求：
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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学者在研究人类早期历史时经常使用“青铜时代”这个概念，我国“青铜时代”的繁盛时期是（ ）。
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汉代耧车的功能是（ ）。
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为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是（ ）。
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宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”其中“选儒臣干事者百余，分治大藩”指的是（ ）。
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“将各省现今征收钱粮册内有名人丁，永为定数，嗣后滋生人丁，免其加增钱粮。”颁布这一政策的清代皇帝是（ ）。
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蔡锷将军在1916年1月31日的家书中写道：“我军士气为倍，无不以一当十，逆军虽顽强，必能操胜算”，这里的“逆军”指的是（ ）。
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表2反映了我国“一五”计划期间国民经济的发展状况。对其内容理解正确的是（ ）。
①农业生产增长相对缓慢②国民经济调整任务完成
③工业基本建设成就显著④重工业得到了优先发展
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有西方学者评论说：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。”他所评论的事件是（ ）。
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17世纪中叶，成为欧洲主要金银市场.国际金融中心的城市是（ ）。
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第二次工业革命比第一次工业革命更快地促进了生产力的发展，其主要原因是（ ）。
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1949年4月签订的某条约规定：“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”与该条约直接相关的是（ ）。
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20世纪80年代末，东欧发生剧变，第一个发生剧变的东欧国家是（ ）。
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下列属于史学理论著作的是（ ）。
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简述布雷顿森林体系建立的背景及影响。(10分)
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简述中学历史学业评价要遵循的基本原则。(10分)
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简述在历史教学中运用史学研究成果的基本要求。(10分)
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(1)《普通高中历史课程标准(实验)》：知道汉代儒学成为正统思想的史实。
(2)课文摘录：
从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前136年，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”，并设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。自此，教育为儒家所垄断。
公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学，规定太学生员为博士弟子，一律由儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官；同时也大大提高了儒学的地位。西汉末年，太学生达到数千人，东汉时曾达到三万余人。
除太学外，汉武帝还下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。这样，儒学于各郡县得到推广。在民间开始处于独尊地位。
此后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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西周时天子要在太庙举行策命礼，向诸侯授“策”。这反映当时实行的制度是()。
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晁错说：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。”对此，汉文帝采取的措施是()。
①推行口赋和算赋②推行重农抑商政策
③宽松刑罚，裁减官吏④变十五税一为三十税一
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李商隐有诗日：“乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函?春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。”
此诗所讽刺的是()。
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下图是宋代砖雕拓片，它所描绘的是()。
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元朝末年流侍的一首小今中写道：“堂堂大元．奸佞专权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。”
小令中的“开河”指的是()。
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明代思想家李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”这段话的核心思想是()。
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康熙帝有诗云：“四月天山路，今朝瀚海行……敢云黄屋重，辛苦事亲征。，，这里描述的事件是()。
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导致下表统计数字变化最直接的原因是()。
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容闳在《西学东渐记》中写道：“战争之起……以此粗笨之农具，而能所向无敌，逐北追奔。如疾风扫秋叶……恶根买种于满洲政府之政治。”他所说的“战争”指的是()。
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郑观应认为：“彼不患我之练兵讲武，特患我之夺其利权。”为此，他提出的主张是()。
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抗战时期，美国陆军部长史汀生称：“中国人已经做的和正在做的对侵略之卓越抵抗．以及他们对共同事业的贡献，值得我们给予最充分的支援。”他所说的“贡献”是指()
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右图所示飞机的生产日期是()。
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20世纪90年代初，我国经济发展的重大战略步骤是()。
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苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方式去雇佣一位舵手和建筑师.吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错还轻得多。”此话所要表达的是()。
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英国《权利法案》规定：“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”该法律条文保证了议会的什么权力?()
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有学者认为：“长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物，即第一执政当作偶像来崇拜。”这里说的“第一执政”指的是()。
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对资本主义世界市场的形成起决定性作用的是()。
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下图所示的绘画作品属于哪一艺术流派?()
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美国的经济发展经历了“古典自由主义”“国家干预的自由主义”和“新自由主义”三个阶段。对第二个阶段产生重大影响的理论是()。
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斯大林时期苏联经济体制的主要特征是()。
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“二战”后西欧国家百废待兴，美国决定推行马歇尔计划。该计划的目的是()。
①快速恢复西欧经济②增强遏制苏联的力量
③缔结政治军事同盟④推行欧洲经济一体化
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下图是一些国家在某时期经济年增长率的数据图.该时期是()。
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与《史记》相比，班固所编《汉书》在体例上没有采用的是()。
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主张历史学家应具备史才.史学.史识.史德的学者是()。
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《普通高中历史课程标准(实验)》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是()。
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简述1954年《中华人民共和国宪法》颁布的背景和历史地位。
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简述历史课堂教学中使用文献材料应注意的问题。
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简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。
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材料一：
凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也须受到同样的伤害；如有人打断自由人
的骨头，他必须偿付300阿司罚金，如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
——《十二铜表法》
材料二：
罗马法的典型时代从共和国后期一直延伸到公元3世纪早期。法律也许是罗马最重要的遗产。6世纪拜占庭的皇帝查士丁尼的汇编是我们了解罗马法最重要的资料来源．该书连同一部法学教科书《法学总论》一道，构成了罗马法统一体系的基础，并给世界各地的法律制度以重大影响。
——摘编自[英]格雷格·沃尔夫主编《剑桥插图罗马史》
问题：
(1)你从材料一中能够获取什么信息?对《十二铜表法》作何评价?(8分)
(2)结合所学，指出“从共和国后期一直延伸到公元3世纪早期”罗马法经历了怎样的变化?(4分)
(3)材料二中说罗马法“给世界各地的法律制度以重大影响”，试举一例说明。(4分)
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下面是某校历史考试中的一道试题和学生的答案：
试题：依据下列材料并结合所学，说明宋朝纸币能够流通的条件。
然宋之所以得行者(纸币流通)，每造一界(一个批次)，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。盖民间欲得钞，则以钱入库；欲得钱，则以钞入库；欲得盐酒，则以钞入诸务。故钞之在手，与见(现)钱无异。
——黄宗羲《明夷待访录》
学生A答案：盖民间欲得钞，则以钱入库，欲得钱，则以钞入库。这种流通手段，之所以纸币流通，每一批，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。
学生B答案：北宋商业的发展，出现了“钱荒”；纸币发行者储备足够的金属货币和实物，以保证纸币的信用。
学生C答案：在宋朝之时，纸币出现，具有方便携带，方便交换，与过去的金子银子相比，纸币具有比较轻便，不沉的特点。
问题：
(1)请对三位学生的答案进行评价，并选出最佳答案。(8分)
(2)请针对学生答案中存在的问题提出教学建议。(8分)
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材料：
下面是两位教师关于《欧洲的启蒙运动》一课中历史背景的教学过程：
教师甲
步骤一：教师通过漫画展示古希腊哲学家柏拉图的“洞喻”理论，引领学生感受启蒙一词的含义，解释理性的舍义，引导学生得出专制王权.教权.特权是当时启蒙学者所指的外在权威。
步骤二：教师一步步展示下列图示，并结合史实简要讲述18世纪启蒙思想出现的背景。
步骤三：教师以“让我们一起走进启蒙时代，感受启蒙思想家对自由和理性的追求”为过渡，进入下面的教学。
教师乙
步骤一：教师让学生看PPT上的导学提纲：启蒙运动的背景是什么?(依据“一定时期的思想文化是一定社会政治和经济的反映”分析启蒙运动的背景)，阅读教科书。
步骤二：教师让三个学生回答问题，学生均照着教科书把找到的结论读了一遍。之后教师又让一个学生归纳启蒙运动的背景，学生归纳如下：
欧洲资本主义经济发展；启蒙运动启迪了思想；自然科学的发展与进步；封建专制和教权主义。
步骤三：教师出示下一部分的导学提纲，继续让学生阅读教科书中的相关内容。
问题：
(1)试对两位教师关于启蒙运动历史背景的教学进行评价。(8分)
(2)教师在进行历史背景的教学时应注意哪些问题?(8分)
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材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定：“了解中美关系正常化和中日建交的主要史
实，探讨其对国际关系产生的重要影响。”
材料二：
课文摘录：
中美.中日关系正常化
朝鲜战争停战以后，中国希望美国从台湾海峡撤走它的武装力量，缓和中关关系。但美国继续敌视中国，利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在台湾海峡进行军事活动，还发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。中关关系长期处于敌对的紧张状态。中国与绝大多数西方国家的外交基本隔绝。
20世纪70年代初由于世界局势发生重大变化，改善中关关系成为两国的共同要求，中美关系开始缓和。中国外交有了重大突破和转机。
1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈，随后中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。公告的发表，震惊了整个世界。
历史纵横
1971年4月，在日本举行的第31届世乒赛结束后，中国邀请部分国家的乒乓球代表团来华访问。由于中美两国没有外交关系，主管部门将拒绝美国代表团访华的请示报告了毛主席。毛泽东得知中国运动员庄则栋和美国运动员科恩在日本友好接触的情况后说．现在正是千载难逢的好时机。他请周恩来指示有关部门立即邀请美国乒乓球队访华。尼克松总统得知这个消息后，立即电示美国队：“运动员务必去北京。”就在周恩来接见美国运动员的当天，尼克松发表了声明，宣布对华新步骤。他把打通中美关系比作人类登月的“阿波罗计划”。这就是被称为“乒乓外交”的一着妙棋，通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。
1972年2月，尼克松总统访问中国。毛泽东抱病会见尼克松。周恩来同尼克松举行会谈。双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。这样，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。随着两国关系的不断发展，1979年，中美两国正式建立外交关系。
中美关系的改善直接促进了中日建交。第二次世界大战后，日本长期追随美国．采取敌视中国的政策。美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本，这在日本引起强烈震动。1972年，刚刚出任日本首相的田中角荣，应周恩来的邀请访华，签署了建立外交关系的联合声明。
接着，国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样，20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我国外交出现了新
要求：
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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北京琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍，铸有铭文，大意为：周王对召公说，你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命你的儿子克做燕地的君侯。铭文所反映的是()。
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孔子提出“仁”和“礼”的意图是()。
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西汉初年，针对王国势力尾大不掉的局面，景帝采取的措施是()。
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推行“今欲断诸北语，一从正音(指汉语)”这一措施的历史人物是()。
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下列各项中属于宋代削弱相权.加强皇权的措施是()。
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据史书记载：明代“各处商人所过关津，或勒令卸车泊舟，搜检囊匣者有之；或高估价值，多索钞贯者有之。所至关津即已税矣，而市易之处，又复税之”。此材料主要反映的是()。
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1898年，首揭“新派诗”大旗.倡导“诗界革命”的维新人士是()。
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美国史学家史景迁曾这样描述：“蒸汽轮船在长江上穿梭，上海的外滩新式大银行一线排开，军事学堂用源源印刷的西方战术和科学教材训练年轻的军官，奏折通过电报闪电般地从各省传到军机处。”他描述的境况的时期是（）。
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创建中国第一个近代化钢铁企业的洋务派代表人物是()。
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下图数据在1905年以后发生较大变化的主要原因是()。
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有学者认为，20世纪中国经历了三次历史性巨变，后两次是中华人民共和国成立和改革开放，而第一次指的是()。
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下表为北京政府农商部统计数据，表中数据变化的主要原因是()。
①国内掀起商办铁路公司的热潮
②官办和官督商办企业大增
③中国民族实业家投资热情高涨
④列强忙于欧战而无暇东顾
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1937年11月28日的英国的《泰晤士报》写道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉。”这里报道的是()。
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下图是“1929～1932年间的农村革命根据地示意图”，其中甲处的创建人之一是()。
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20世纪50年代，我国民主政治制度建设取得的重大成果是()。
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下图是“文化大革命”时期的一张诗歌传单，其中的“鬼”“豺狼”指的是()。
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20世纪90年代初，中国经济发展的重大战略步骤是()。
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苏格拉底提出“认识你自己”这一哲学命题的背景是()。
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公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”这一条款体现的是()。
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关于新航路开辟后出现的“三角贸易”，下列说法中正确的是()。
①给非洲带来巨大的人口损失②给美洲带去了廉价的劳动力
③推动了欧洲的资本原始积累④美国是奴隶贸易最大获利者
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有关英国责任制内阁的表述，正确的是()。
①由多数党领袖组阁②首相掌握司法权
③首相有权解散议会④内阁对议会负责
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在罗斯福新政期间，政府推行“以工代赈”，兴办公共工程。这些措施的作用是()。
①刺激消费和生产②抑制通货膨胀
③稳定社会秩序④调整企业关系
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某文学评论家说，这一文学流派“排斥虚无缥缈的幻想，排斥神话故事，排斥寓意和象征，排斥高度的风格化，排斥纯粹的抽象与雕饰”。能体现该流派特征的作品是()。
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李大钊撰写的中国第一部以唯物史观为指导的史学理论著作是()。
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某教师在讲到第26届联大通过提案恢复中华人民共和国在联合国合法席位时,运用下图反映当时的场景。对这一做法评价正确的是()。
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简述明成祖加强君主专制中央集权的措施。
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简述在课堂教学中使用口述史资料应注意的主要问题。
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某教师要对学生的历史学习进行评价，其评价的基本方法有哪些?
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材料：
第二次世界大战使欧洲陷入一派残破，导致其经济体系的崩溃，欧洲已不再有能力为其所需的进口做出支付。战争期间，欧洲人特别是英国人已经耗尽了他们的海外投资，而美国占领了以往在欧洲人手中的市场。西欧人不希望被任何一个超级大国所拯救，就两个超级大国来
说．苏联会从西欧的大乱中获利，而美国则会在西欧的重建中获益。
欧洲整合本身采取了一条不同的道路，开始是在经济领域。1952年，根据莫内设计的一个计划．六国建立了欧洲煤钢共同体，其总部设在卢森堡。1991年底在荷兰的马斯特里赫特签署的欧洲联盟条约中，确认实行统一的欧洲货币和统一的中央银行体系。
——摘编自[美]帕尔默《现代世界史》
问题：
(1)根据材料概述“二战”后欧洲面临的问题。(6分)
(2)根据材料并结合所学，简述欧洲一体化的进程。(6分)
(3)欧洲一体化的历史启示是什么?(4分)
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材料：
下面是两位教师的教学反思：
问题：
(1)概括指出两种教学反思各涉及哪些方面。(4分)
(2)请指出教师甲.乙教学反思中存在的主要问题。(4分)
(3)教学反思应包括哪些方面?(8分)
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材料：
下面是某教师对同一问题先后设计的试题：
问题：观察上图，世界贸易在20世纪90年代以后出现了怎样的发展态势?结合所学说明导致这种态势的主要原因。
参考答案
态势：世界贸易额迅速增长。
原因：新航路开辟后，世界各地区经济联系逐步加强。工业革命后，资本主义经济获得空前发展。经济全球化加速了世界经济的发展。
问题：观察上图，世界贸易在20世纪90年代以后出现了怎样的发展态势?结合所学说明导致这种态势的主要原因。
参考答案
态势：世界贸易额迅速增长。
原因：绝大多数国家实行了市场经济体制；经济区域集团化发展；世界贸易组织成立：经济全球化进程加快。
问题：
(1)试题A.B图表的内容哪个更合理?请说明理由。(6分)
(2)请对试题A.B的参考答案进行评论。(2分)
(3)在编制图表类的材料解析题时应注意哪些问题?(8分)
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根据下列材料设计教学片段。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
材料二：
课文摘录：
新三民主义的提出
辛亥革命后，孙中山为捍卫民主共和制度，先后领导开展了“二次革命”.护国运动.护法运动等。在一次又一次的抗争和失败的艰辛历程中，孙中山逐渐认识到真正的革命力量在广大群众之中。他接受共产国际和中国共产党的建议，毅然改造国民党，实行联俄.联共.扶助农工三大政策。
1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。会议审议并通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，对三民主义做出适应时代潮流的新解释。
与辛亥革命时期的三民主义相比，新三民主义有了质的飞跃和进步。在民族主义方面，辛亥革命时期的三民主义突出的是“反满”，矛头指向清王朝；新三民主义则提出了反对帝国主义的目标；在民权主义方面，过去只是抽象地提倡“自由.平等.博爱”。现在主张普遍平等的民权；在民生主义方面，过去只有“平均地权”的政纲，现在则提出了平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”，并谋求改善工人和农民的生活。因此，孙中山的新三民主义又被中国共产党人称为“革命的三民主义”和“新民主主义的三民主义”。
孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的．因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜．这是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。
要求：
根据《普通高中历史课程标准(实验)》的要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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《左传·隐公六年》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋.卫.齐.郑，礼也。”这里的“礼”指的是()。
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战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必日利?亦有仁义而已矣。”这位学者是()。
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“光武中兴”“开元盛世”和《明太祖实录》中的“光武”“开元”“太祖”依次分别是()。
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下图所示是唐代名窑的瓷器，被诗人陆龟蒙赞誉为“夺得千峰翠色来”。它产自()。
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1436年，明朝政府下令：南畿.浙江.江西.湖广.福建.广东.广西米麦共400余万石，以米麦一石折银二钱五分为率，共计折银百万余两，解京充俸，称为“金花银”，这表明()。
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有学者说，某机构办事者“职在批答，犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实，今之宫奴也。”这个机构是()。
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《都门杂咏》云：“时兴小戏得人和，四大徽班势倒戈，虽是园中不上座，原图堂会彩钱多。”词中描绘的情境出现予()。
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《上海县竹枝词》云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋，海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”词作者的态度是()。
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《清史稿》载：光绪帝“师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”这里的“发奋自强之计”是指()。
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1912年，孙中山表示要以全力“尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨”。此话应出自()。
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1912--1936年我国经济快速增长，与其相关的因素是()。
①中华民国建立及实行促进经济发展的政策
②“一战”期间欧洲强放松对华资本和商品输出
③南京国民政府开展“国民经济建设运动”
④四大家庭对民族工业的推动
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下图所示纸币开始发行于()。
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统计数据表明：全国农村人口的人均乡村社会商品零售额，1950年为21．7元，到1952年提高到30．7元，平均每年递增18．9％。这说明()。
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下列我国外交方针中，最能体现“君子和而不同”理念的是()。
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为统治庞大的国家，处理罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷，罗马帝国最早形成的法律是()。
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1776年初，潘恩的《常识》在北美大地流行，其中写道“现在是分手的时候了”。此处“分手”的含义是指()。
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下图显示1751～1851年英国城市人口占总人口比例不断增加。导致这种变化的相关因素是()。
①农村自然灾害频发迫使大量农民涌容易城市
②工业革命为城市人口增加提供了物质基础
③工业发展促进了城市数量增加和规模扩大
④圈地运动使部分农民流入城市成为雇佣工人
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有学者认为，对于大多数苏联人来说，l929年(而不是1917年)是更为伟大的革命时代。其理由是()。
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下图所反映的罗斯福新政的措施是()。
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从最初的西欧六国结盟到横跨大半个欧陆的28国集团．催生并推动这一欧洲一体化进程的主要动力是()。
①消弭民族国家间的冲突与战争
②建立统一大市场以促进经济繁荣
③提升欧洲在国际竞争中的实力
④法国与德国欲联手共同控制欧洲
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“二战”后建立的旨在稳定国际汇率，通过提供短期贷款，缓解成员国国际收支平衡的国际组织是()。
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下图为法国浪漫主义代表作，其作者是()。
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史料大致可以分为文献.实物.口传三种，下列史料中兼具文献和口传两种属性的是()。
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20世纪初，明确主张进化史观，提出“史界革命不起，则吾国遂不可救。悠悠万事，唯此为大”的历史学家是()。
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下列选项中，能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是()。
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王安石说：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。”列举王安石的治财之“道”。
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教师应从哪些方面评价学生的历史小论文?
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教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识?
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材料一：
今日特派本方面军政治部主任李克农同志传达微忱，并提出下列问题以资讨论：
一.从本月十六日起，我军即下令撤出甘泉肤施之围，双方停止敌对行动，同谋抗日；
二.目前各就原防．作抗日的一切准备……
——摘编自1936年1月红军第一方面军彭德怀.毛泽东致张学良信
材料二：
双方同意在最近将来之适当时机。向各党各派各界各军提议共同发起抗日救国代表大会，讨论抗日救国统一战线之总斗争纲领，并产生联合战斗之机构；在抗日作战时，双方军事力量各担任一定战线，取得互相联系与协同动作，以此去配合全国抗战力量在统一指挥下之一致的坚决的动作。
——摘编自1936年4月周恩来面呈张学良的红军与东北军的《抗日救国协定》
材料三：
赵年同志从赵联处回，根据赵联同志的意见，根据二.四方面军北上.西南事变发展.日本对绥蒙进攻等情况，我们认为兄部须立即准备配合红军，选定九.十月间有利时机，决心发动抗日局面，占领甘凉肃，完成打通赵联的任务……八个月来的政治关系，证明了你我之间的完全一致。这封信的意见以及今后我们提出的一切意见，都是同志建议的性质，是在和衷商酌之下
产生的。(注：赵年即潘汉年的代名，赵联即苏联的代名)
——摘编自1936年8月中共中央领导人给张学良的信
问题：
(1)据上述材料，概括中国共产党和张学良“八个月来的政治关系”的主要表现。(6分)
(2)据上述材料并结合所学知识，说明双方“八个月来的政治关系”发展的主要原因。(6分)
(3)简述双方“八个月来的政治关系”所产生的历史影响。(4分)
-
材料：
下面是一道历史单项选择题和学生答题结果的统计数据。
题目：
1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后
A．这项法案将会自动生效
B．国会将自行建造缉私船
C．最高法院可废除该法案
D．总统可再次否决该法案
最佳选项A
学生答题结果统计数据表
问题：
(1)请说明这道题主要考查了什么内容?(3分)难易度如何?(3分)
(2)根据材料分析学生对此内容的学习主要存在哪些问题?(6分)教师在教学中应如何改进?(4分)
-
材料：
下面是某教师在《雅典的民主政治》一课中的课堂活动。
活动主题：评选“三好改革家”。
活动过程：在梭伦.克利斯提尼.伯利克里三位候选人中评选出一名“三好改革家”。教师发给学生有关梭伦改革.克利斯提尼改革.伯利克里改革的三组材料。学生分A.B.C.D四组，其中A组为评委组。另外B.C.D三组每组发一个改革家的材料。然后8.C.D三组根据教师所发材料和教科书的内容进行讨论和评选。B.C.D三组各由一名代表陈述推选的理由，并与其他两组进行辩论。最后，由评委组宣布评选结果及理由。
活动评价：活动结束后．教师对各组的参与态度进行点评。
问题：
(1)上述历史课堂活动存在什么问题?(8分)
(2)教师应如何设计历史课堂活动的流程?(8分)
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根据下列材料．按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
材料二：
课文摘录：
《天朝田亩制度》的颁布
为了满足农民得到土地的愿望，1853年冬，太平天国颁布《天朝田亩制度》。它根据“凡天下田．天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，规定以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地。根据“人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮，其余归国库。太平天国想通过这一方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，
是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是，它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
“太平天国在一些占领区内．承认耕者有其田，保护农民劳动果实。在江苏吴县，太平天国‘监军提各乡卒长给田凭，每亩钱360文，领凭后租田概作自产，农民窃喜，陆续完纳”’。依靠太平天国政权的支持，广大农民纷纷起来反对封建地主剥削，进行抗租斗争。安徽桐城一个有文化的地主曾作诗哀叹：“东庄有佃化为虎，司租人至撄其乳。西庄有佃狠如羊，掉头不顾角相当。”
要求：
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学
环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之…‘诸侯皆去益而朝启”。这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是()。
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有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。下列言论体现孟子这一思想的是()。
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向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。
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东汉桓帝.灵帝之际，社会上流行这样一首歌谣：“州郡记，如霹雳，得诏书，但挂壁。”其反映的状况是()。
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钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”文中的“此项制度”指的是()。
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南宋《梦粱录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。”造成这种现象的原因是()。
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中国历史上有多次赋役制度的改革，其中把税收并为单一的土地税的赋役制度是()。
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《中国现代的区域研究》中记载：“1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，约为商股。”由此可以判断中兴矿局的经营方式是()。
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下面资料出自中国近代某不平等条约。该条约是()。
第七款：大清国国家允定各使馆境界，以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人概不准在界内居住，是亦可自行防守。
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此题暂缺
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张謇指出：“自今而后，经济潮流，横溢大地，中外合资营业之事，必日益增多。我无法律为之防，其危险将视无可得资为尤甚，故农林工商部第一计划即在立法。”他倡导立法的真正目的在于()。
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此题暂缺
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下图所示的战役是()。
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邮票蕴含着丰富的历史信息。下图反映的是()。
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梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放!”梭伦为“使他们获得解放”而采取的措施是()。
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恩格斯认为，罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”．是“商品生产者社会第一个世界性法律。”下列表述符合恩格斯论断的是()。
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此题暂缺
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此题暂缺
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罗斯福新政期间成立“民用工程署”，在全国建立18万个小工程，包括校舍.桥梁等，吸纳400万人工作。该措施的作用是()。
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某国际文件写道：“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州.北海道.九州.四国及吾人所决定其他小岛之内。”该文件是()。
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19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。
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下图为美国军费开支统计曲线，与这一时期变化相关的史事是()。
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梁启超曾说“不敢自承”所作《戊戌政变记》“悉为信史”，因为“感情作用所支配，不免将真迹放大”。上述言论说明确定史料的可靠性，要考虑的因素是()
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要了解“班超经营西域”的史实，可查阅()。
①《史记》②《后汉书》
③《三国志》④《资治通鉴》
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某教师在指南针.火药.印刷术三大发明传播教学中，发给学生相应文献资料，要求学生分析材料，得出结论并在地图上标出路线。这一教学活动培养的能力主要是()。
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简述19世纪鸦片贸易对中国经济发展造成的影响。
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历史教师应从哪方面指导学生判断文献史料的价值?
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某些版本高中历史教科书中设置了活动课，简述该类活动课的教学应注意的问题。
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材料：
19世纪末．维新志士首选近代报刊作为思想传播工具，近代报业突飞猛进，形成国人办报的第一次高潮，于短短几十年间，至一百五十余种。20世纪初，近代报刊又以其复制方便.快捷的优势，受到登上政治舞台的资产阶级革命派的青睐，迅速成为一股势不可挡的洪流……没有近代报刊这一文化新工具，就没有晚清笔名文化的繁花似锦。晚清报人之所以习用笔名，是源于清政府的文化专制……在如此险恶的政治环境中办报论政，所承担的风险实在太大。因此报人发表文章时往往采用笔名，以避免因使用本名而引来的种种祸患。当然，晚清报人笔名兴盛更为深刻的社会根源，在于清王朝的统治危机，以及由此引发的社会变革力量的崛起……
社会变革力量越强大，富有政治内涵的笔名就越多；反之，离经叛道的笔名越多，就越衬托晚清专制统治的日渐松弛与无奈。报人笔名的勃兴……正是近代报刊特点和晚清时势合力的结果……民治.民意.民伟等笔名也纷纷涌现。
——摘编自《笔名与时代——晚清报人笔名》
问题：
(1)结合上述材料和所学，说明晚清报人笔名兴盛的原因。(8分)
(2)材料中所列举的笔名分别反映了怎样的思想?(8分)
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材料：
某教师在设计“瓜分狂潮”平目的内容时．用到了下面两幅漫画．
问题：
(1)该教师对两幅图进行了比较，认为右图更适合教学，试分析其理由。(8分)
(2)历史教师选择漫画进行教学应考虑哪些问题?(8分)
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材料：
下面是某教师讲授《英国君主立宪制的建立》时的教学情形。
教师首先展示2016年7月13日英国媒体报道中引用的新首相特雷莎·梅接受女王任命时的照片．然后设问：一个是国王，一个是首相，那么到底是谁在统治英国呢?然话导入本课。
教师在讲到责任内阁制时．呈现2015年英国媒体的报道：戴维·卡梅伦于2005年成为保守党领袖．在2015年大选中，保守党获得330个下议院议席，超过半数，成为新一届议会的第一大党．并获得独立组建新政府的权力，保守党党魁戴维·卡梅伦也成功连任首相。之后提出问题：“卡梅伦成为首相要满足哪些条件?”学生进行讨论，提出自己的观点。之后教师用图示演示了责任内阁制形成，又通过展示媒体关于“特雷莎·梅就任英国首相，内阁成员大换血”的报道，引导学生认识内阁对议会负责及内阁集体负责的原则。
问题：
(1)该教师为帮助学生理解所讲内容采取了哪些对策?(8分)
(2)在上述案例中，教师使用了三则材料，请说明其运用这类材料的理由。(8分)
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根据下列材料。按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》规定：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。”
材料二：
课文摘录：
京剧的出现
中国戏曲从原始的歌舞发展而来。春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。明朝时候，戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。昆曲和各种地方戏曲，同城争辉。乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。遭光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践，徼剜与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔.剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧二同治.光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚.谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
京剧由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种。民国以来，它又逐步走向世界，受到各国人民的赞赏。
除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔.越剧.川剧.粤剧和黄梅戏等。
要求：根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包
括教学环节(教师活动和学生活动)，并说明设计意图。
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