- ATP参与的光合作用,能量的转化形式是什么?
- 谈谈你这节课采用的教学方法。
- 性状是由遗传决定的吗?
- 说说你是如何突出这节课的重点的?
- 怎样激发学生的学习兴趣的?
- 高血压病的非物质治疗方法有哪些?
- 动物都是消费者吗?
- 本节课的教学目标是什么?
- 这节课你是怎么导入的?
- 动物细胞的亚显微结构中具有双层膜、单层膜和无膜的细胞器有哪些?
- 请举出几个与细胞膜流动性有关的生理现象。
- 本节课中,生物膜的流动镶嵌模型,请问是属于哪种类型的模型?
- 请你谈谈人口增长对生态环境的影响解决办法。
- 这节课你是怎样增强学生的保护环境的意识的?
- 怎样突破本课的教学难点?
- 抗体是由哪种细胞产生的?
- 怎样突破本节课的教学难点?
- 什么是植物激素?
- 遗传物质的特点包括哪些?
- 请问这节课你是如何突出学生主体性的?
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这节课你是怎么导入的?
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谈谈基因对性状的控制方式及实例?