-
考题回顾
高中化学 原电池
3基本要求:
(1)试讲过程中要设置互动环节;
(2)试讲要讲清原理和实验。
(3)试讲时要有适当的板书设计。
- 本课当中的实验涉及了许多铵盐,如何验证铵盐的性质?
- 结合本节课说一说课堂上进行演示实验的实施要求?题目来源于考生回忆
- 如何区分离子化合物和共价化合物?
- 对于本节课概念原理的知识,在讲解过程中你是怎么样帮助学生加深理解的?题目来源于考生回忆
- 乙酸与乙醇的实验用什么来吸收乙酸乙酯?为什么?
- 化学新课改的重点有哪些?题目来源于考生回忆
- 本节课主要应用了哪些教法和学法,目的是什么?
- 请问Fe2+转化为Fe3+的探究实验中需要注意什么?
- 说明四种基本反应类型与氧化还原反应之间的关系?
- 简单介绍一下本节课的设计思路?题目来源于考生回忆
-
- 你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?
- 本节课的教学目标是什么?你是怎么实现的?
- 鉴别铁离子和亚铁离子的方法都有哪些?
- 本节课的教学重难点是什么?
- 如何判断一个物质是电解质?
- 本节课的重难点是什么?在讲解中如何突出重点,突破难点?
- 影响化学反应速率的因素有哪些?
- 教师如何评价学生?本堂课教学中你是如何对学生进行评价的?
-
是不是所有的金属氧化物都属于碱性氧化物?
-
谈谈实验在教学中的作用。
-
萃取的原理是什么?
-
学生在进行自主的萃取实验操作时,身为老师应该指导什么?
-
氮循环中的重要物质都有哪些?
-
本节课你都采用了哪些教学方法?
-
实验室制取氨气实验,都有哪些注意事项?
-
如何检验装置的气密性?
-
烷烃的物理性质的递变规律是什么?
-
请问这节课的教学重难点是什么?为什么这样设置?
-
如何区分离子化合物和共价化合物?
-
对于本节课概念原理的知识,在讲解过程中你是怎么样帮助学生加深理解的?
-
简述一下化学反应有哪些应用?
-
简述一下如何对化学反应进行分类?
-
本课当中的实验涉及了许多铵盐,如何验证铵盐的性质?
-
结合本节课说一说课堂上进行演示实验的实施要求?