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高中思想政治《为政务公开喝彩》
一、考题回顾
题目来源5月19日江苏省南通市面试考题
试讲题目
1题目:为政务公开喝彩
2内容:
为了更好地为人民服务,我国政府全面推进政务公开。政府坚持以公开为常态,不公开为例外原则,推进决策公开,执行公开,管理公开,服务公开,结果公开。
政务公开,有利于规范政府及其工作人员的行政行为,提高政府的公信力,更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府的工作,维护自己的合法权益。
3基本要求:
请根据上述教学内容及新课程理念,设计课堂教学的基本过程,并按照以下要求进行试讲。
(1)教学要联系生活实际,有的放矢地进行思想教育。
(2)教学过程要有提问环节。
(3)配合教学内容适当板书。
(4)试讲时间大约十分钟。
答辩题目1.公民可以通过哪些途径对政府及其工作人员进行监督?
2你这节课的教学重点是什么?怎么突出?
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高中思想政治《坚持两点论和重点论相统一》
一、考题回顾
题目来源5月19日广东省东莞市面试考题
试讲题目
1题目:坚持两点论和重点论相统一
2内容:
不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。其中,必有一方处于支配地位,起着主导作用,而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面,后者是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。
主要矛盾和次要矛盾方面辩证关系的原理要求我们,要坚持两点论和重点论相统一的方法。坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓主流。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一。
3基本要求:
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目1.本课的教学目标是什么?
2说一说你刚才在讲“坚持两点论和重点论的统一”时存在什么优点和缺点?
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高中思想政治《社会实践推动文化创新》
一、考题回顾
题目来源5月19日山东省烟台市面试考题
试讲题目
1题目:社会实践推动文化创新
2内容:
文化发展的实质在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。
社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。
社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新;社会实践的发展,为文化创新提供更为丰富的资源。
3基本要求:
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目1.请问文化创新的根本途径和基本途径。
2请问你这节课是如何导入的。
- 谈一谈主权国家的地位及分类?
- 说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?
- 谈一谈整体和部分的区别。
- 说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?
- 说说坚持一切从实际出发的要求有哪些。
- 你觉得本节课你的教学亮点是什么?
- 公民应如何正确行使权利、履行义务?
- 说一说本节课你为什么这么导入?
- 对待传统文化的正确态度是什么?
- 本节课的教学重点是什么?并谈一谈确定教学重点的依据?
- 请简要介绍你本节课所涉及到的教学方法及其使用。
- 请你谈一谈“意识对改造客观世界具有指导作用”的理解。
- 请你谈一谈怎样理解处理民族关系三原则之间的关系?
- 说一说你本节课的教学重点是什么?
- 谈一谈求异心理的利弊?
- 说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?
- 谈一谈我国的基本经济制度是什么?为什么要坚持基本经济制度?
- 国外某教育家说:“要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?
- 请你谈谈对民族区域自治制度维护国家统一和安全的理解。
- 对你本次试讲进行自我评价。
- 如何理解文化既是民族的,又是世界的?
- 本节讲授运用了什么导入方法,再说说其他的导入方法?
- 说一说实践与认识的辩证关系原理?
- 说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?
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说一说如何解决发展不平衡的问题。
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你是如何导入的?
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请举例说明文化与经济、政治的关系。
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请你谈一谈本课的三维目标。
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说一说本节课的重难点是什么。
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你觉得本节课你的教学亮点是什么?
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哲学的基本问题是什么,包括哪两个方面的内容。
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你本节课的教学目标是什么?
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如何理解使用价值与价值的关系?
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说说本节课你是如何导入的。
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货币的职能有哪些?
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设计自主阅读学生掌握解决商品流通与流通职能的区别,你觉得能达到预设效果吗?【教学实施】
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请简要介绍你本节课所涉及到的教学方法及其使用。
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“意识对客观事物的发展起促进作用”正确与否,给出理由。
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请你说一说我国人民民主专政的职能。
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说一说你本节课的教学目标是什么?
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本课的教学目标和教学重点是什么?
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说说本节课你是如何导入的。