案例：

教学内容：蹲踞式跳远

以下是王老师教学过程的基本部分：

（1）一步上板踏跳练习；

（2）三步上板踏跳练习；

（3）全程助跑踏跳练习；

（4）蹲踞式跳远完整动作练习；

（5）蹲踞式跳远比赛，师生互评，教师总结。

在教学过程中，学生在练习时出现了不同的问题：全程助跑踏跳练习时，学生出现上板不准的问题；完整练习时，部分学生出现恐惧心理，不敢跳沙坑。王老师针对学生上板不准的问题，在踏板前一步处设置了标志旗，建立距离感以调整步幅；针对部分学生的恐惧心理，王老师不断用语言激励的形式鼓励学生，帮助其克服恐惧心理。

问题：