1.教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1／3体积的水.立l≥lJ旋紧瓶盖并振荡，观察现象，解释原因，该活动中学生的学习方式属于(  )。