二、考题解析

【教学过程】

(一)音乐导入，引出新课

播放春节联欢晚会的视频并提问：从音乐中感受到了什么?

学生回答，教师总结：从音乐中感受到了新年的欢乐气氛。提示学生过年的风俗习惯如贴春联、挂年画、剪窗花等，引入课题《剪剪小窗花》。

(二)观察讨论，示范演示

1.出示各种不同的窗花作品并提问：这些窗花给你什么感受?引导学生感受窗花带给人们的喜庆气氛，了解过年过节贴窗花是为了突出对来年吉祥美好生活的祝愿。

追问：这些窗花作品形状不同，可以贴在什么位置上呢?

学生回答，教师总结：可以分为团花、角花、门笺，分别可以贴在窗户的中间、四角和门栏上面。

2.示范讲解对称窗花的剪制过程。

(1)正方形纸先对折再对折，展开后让学生找到纸的中心点。然后从中心点和中心点相对的点进行连线再次对折。

(2)围绕中心点绘制纹样，注意中心点的两边需要有线条相连接。

(3)剪制时注意不能把线条剪断。

3.示范之后让学生分小组讨论，除了老师这种折法，还有哪些折叠的方法。总结还可以用三折法、六折法等。

(三)实践练习、展示评价

布置学习任务，让学生用自己喜欢的方法来剪制一个对称的窗花。学生制作，教师巡视指导并给出相应的建议，提示学生剪制时注意折线的部分线条不能剪断。

在黑板上画出一棵大树的树干，让学生们把自己的剪纸作品贴到大树的上面形成一个树冠，然后找同学来评一评，选出最受欢迎的作品并说出自己喜欢这个作品的理由，最后教师总结，可以从图案和剪制流畅度等方面给出评价和建议。

(四)拓展升华、小结作业

让学生回忆本节课的主要内容，并提示学生除了窗花，我们国家的民间艺术还有很多种类，这些民间艺术无不传达出劳动人民对于丰衣足食、健康长寿、万事如意的美术愿望。最后留作业把今天的剪纸作品送给爸爸妈妈，同时也把祝福送给他们。

【板书设计】

【答辩题目解析】