二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
故事导入:“钝角三角形和锐角三角形争吵说的内角和大”。
顺势引出题目——三角形的内角和。
(二)新课探究
1.猜想三角形的内角和
画几个不同类型的三角形。量一量,算一算,三角形3个内角的和各是多少度?同桌之间相互量一量,交流一下。
提问:通过测量,你们发现了什么?
2.操作、验证一般三角形的内角和是180°。
提问:是不是所有的三角形的内角和都是180°,如何验证呢?
(1)剪拼的方法验证
分组进行剪拼。先把一个三角形的三个角剪下来,再拼一拼,拼成一个平角。
【答辩题目解析】