小学信息技术《改变文字大小》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

同学们，我们之前学过用写字板来书写文字，那还有没有可以书写文字的工具呢?

学生回答：Word，Excel。那Word和写字板的功能是不是一样的呢。其实Word的功能是特别的强大的，他可以修饰文字，可以把文字修饰的更漂亮。那具体怎么操作呢，那我们这节课就一起来学习——改变文字的大小。

(二)讲授新课

1.文字的大小

教师打开“校园的早晨”文档，多媒体上展示已被选定“晨曦徐徐拉开了夜的帷幕”的文字，提出问题：“现在同学们看多媒体上的字的大小。有什么不同?”

学生观察后回答：和其他文字大小一样。那现在老师把文字设置成四号，老师现在操作，请同学们睁大眼睛，老师是通过什么功能进行的?学生观察后举手回答，通过工具菜单进行设置的。

教师讲述：计算机，也有特殊的表示字大小的方式?请同学自己思考。

文字的大小在Word中有两种表现方式，一种用号，一种用磅。那现在同学们就打开Word，进行尝试，号和磅对字体大小的变化。教师巡视，指导。

2.文字大小变化的规律

以四人为一组，规定10分钟的时间讨论文字大小变化的规律。

号数越大，字数越小;磅数用阿拉伯数字表示，磅数越大，字数越大。

学生们的动手能力很不错，现在请同学们设置“龟兔赛跑”一文中的“我来和你比吧”这几个字的字号为四号字。

教师巡视，并进行指导。

(三)巩固提高

进行小比赛的方式进行巩固，把文字进一步做修饰，如：下划线，做边框，做阴影等操作。

(四)小结作业

小结：师生问答的方式进行总结。

作业：制作一个自我介绍，并用这节课的知识点进行设置。