小学心理健康《克服厌学情绪》

一、考题预测

题目来源：5月18日河北省面试考题

试讲题目

1.题目：克服厌学情绪

2.基本要求：

(1)试讲时间控制在十分钟;

(2)设置师生互动环节;

(3)试讲中要注意引导性。

答辩题目

1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?

2.请谈一谈如何克服厌学情绪，提高学习效率。

二、考题解析

【教学过程】

(一)游戏导入：说一说

1.规则介绍

想一想，你有没有过厌学的情绪，当时你是怎样做的。

2.交流讨论

生：有时候觉得学习太累了，不想上学。

3.教师小结

有些同学确实出现过厌学的情绪，那我们该怎么办呢?我们一起走进今天的课堂。

(二)主题活动一：小品表演

1.讲述规则

请5位同学，分角色扮演下面5个人物，然后同学们4人一组，进行讨论分享。

(1)我是小A，我喜欢看书，喜欢思考。

(2)我是小B，虽然学得比较死板，但对学习也有浓厚的兴趣。当看到自己经过努力取得好成绩时，我会很快乐。

(3)我是小C，我觉得学校里的生活很有趣，当然也爱学习。虽然学习很辛苦，但我能努力学习，完成规定的学习任务。

(4)我是小D，我觉得读书没什么用，我爸也是这样说的。

(5)我是小E，爸妈让我争第一，我压力很大，我害怕学习，对学习不感兴趣。

2.交流讨论

师：谁出现了厌学情绪呢，怎么帮帮他呢?

生：小D小E出现了厌学，可以帮他忙寻找学习的乐趣，学习可以了解很多事情。

(三)主题活动二：请你当裁判

1.游戏规则

请判断下列观点是否正确，并解释原因。

A.学习不是自己的事情，都是给家长学的;

B.读书没有用处;

C.今天读书是为了长大后更有能力;

D.我不愿意回答老师问题，因为我很笨，即使努力也学不好。

2.交流讨论

大家判断上述观点是否正确，并解释原因。

学生分享，上述观点不正确，读书是意见有意义的事情，是自己应该去努力的事。努力了就会有收获。

(四)总结升华

通过这次学习，大家学到了哪些克服厌学情绪，提高学习效率的方法?

【板书设计】略

克服厌学情绪

说一说

小品表演

请你当裁判

【答辩题目解析】