二、考题解析

【教学过程】

活动一：导入新课

多媒体展示电脑绘画的作品，引导学生欣赏并思考：这是用什么形式的绘画方式来创作的?

学生大胆的猜测，教师总结并揭示课题《电脑绘画》。

活动二：新课讲授

1.展示传统绘画作品如：水粉画、水彩画、油画等作品，引导学生欣赏并思考：传统绘画的表现要素有哪些?

学生回顾并回答，教师总结：构图、造型、色彩、质感、笔触。

2.带着疑问“电脑绘画的要素是哪些呢?是不是同传统绘画的要素相同?”展示电脑绘画作品《幻想的世界》引导学生欣赏并谈谈这幅作品给你什么感受?

学生自由回答，教师总结：《幻想的世界》这幅作品是一幅充满幻想色彩的超现实主义作品。

3.继续引导学生欣赏并思考这幅作品是如何来营造这种幻想色彩的?小组讨论。

学生交流回答，教师总结：

(1)造型：形象生动、活泼

(2)色彩：色调以冷色为主，色彩搭配和谐统一，光线柔美。

(3)构图：均衡式构图，统一中求变化

(4)质感：突出了物象的质感

(5)笔触：细腻

4.继续追问：画家为什么这样来表现?它想要表达什么?

学生思考并回答，教师总结：表现了画家的潜意识，突出了画家对于社会的认识。

活动三：实践练习

1.教师总结电脑绘画的要素：

构图：依据题材和主题思想来组织画面。

造型：准确表现物象的特征。

色彩：电脑拥有几百万种颜色，可以巧妙地搭配

质感：表现物象特有的性质。

笔触：绘画软件可以模拟出很多不同效果的笔触。

2.展示《沉思》等电脑绘画作品，学生选取自己喜欢的作品进行赏析，分析其表现要素。

学生回答，教师总结：

《沉思》造型写实、神态逼真、色调明快

《风景》色彩丰富、笔触奔放有力、俯瞰式构图

活动四：小结作业

1.多媒体播放电脑绘画作品，学生欣赏并共同回顾电脑绘画的表现要素。

2.布置课后作业：尝试用电脑绘制一幅画，表现诸要素。

【答辩题目解析】