小学音乐《龙咚锵》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)激趣导入

1.师生随《龙咚锵》伴奏音乐律动，观察教室布置，会让你们想起什么节日?学生回答。

2.课件出示年的来历，学生观看并回答。(背景音乐为《龙咚锵》伴奏音乐)。

3.新年你们是怎么庆祝的?生回答，师小结。

4.揭示课题：《龙咚锵》。

(二)初步感知

1.复听歌曲范唱。问：他们是用什么乐器“龙咚锵”的?请同学们仔细听、仔细看。

2.介绍鼓和镲。

(1)认识鼓，学生探究敲击堂鼓。

(2)认识镲，学生探究打击小鑔。

(三)学唱歌曲

1.合作学习，解决歌曲难点节奏

(1)用对话式、接口式的节奏练习法，纯鼓点的进行节奏练习。

(2)教师示范，学生模拟，解决休止符及附点的用法，要求边拍打边跟着老师说衬词，敲击歌曲中的典型节奏，掌握歌曲中的典型节奏型，表现锣鼓齐鸣的场面。

【答辩题目解析】