1.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她很听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡；尤其对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗？”她总是说“不知道。”
请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。