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(初中)语文学科知识与教学能力 - 相关题库
单选题 编号:2875784
1.阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题。
师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。
(投影“‘三步跨栏法’:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”)
师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。
(投影“‘分析范例’:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”)
师:这几句话采用了做比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘这一特点。
师:为了比较苏州园林和北京的园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。
(投影苏州园林和北京的园林的图片)
师:把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方。如果说苏州园林是小家碧玉,那么北京的园林就是——
生:大家闺秀!
师:对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别。我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。
对上述内容的相关分析,不正确的是()。
  • A.分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
  • B.第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
  • C.教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
  • D.整体教学过程讲练结合,层次清楚。思路清晰

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