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中学教师招聘 - 相关题库
单选题
编号:2392580
1.王老师讲到西周分封制内容时,为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容,出示两幅图片,图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容,图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的()。
A.文献研究法
B.实物展示法
C.二重证据法
D.假设一推导法
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